Descripción
L'US DEL LLENGUATGE A L'ESCOLA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y teórica sobre el papel del lenguaje en el ámbito escolar. Dirigida a docentes y profesionales de la educación, explora la naturaleza del lenguaje, su proceso de adquisición y cómo el contexto escolar influye en él. El libro invita a redescubrir las actividades cotidianas del aula desde una perspectiva comunicativa, proporcionando estrategias concretas para diseñar actividades inclusivas, especialmente dirigidas al alumnado con dificultades. Un recurso esencial para mejorar la práctica educativa y fomentar un aprendizaje significativo.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad la naturaleza del lenguaje y su proceso de adquisición, destacando el papel fundamental que juega el entorno escolar en este desarrollo. A través de una mirada renovada, propone redescubrir las actividades diarias de una escuela desde el punto de vista de la comunicación y el lenguaje. Además, presenta un conjunto de estrategias pedagógicas diseñadas para planificar y adaptar actividades que atiendan las necesidades específicas del alumnado con dificultades en el ámbito lingüístico y comunicativo, ofreciendo herramientas prácticas para una enseñanza más inclusiva y efectiva.
Temas principales
- Naturaleza y adquisición del lenguaje en el contexto educativo.
- El papel de la escuela como entorno facilitador de la comunicación.
- Estrategias para el diseño de actividades inclusivas para alumnado con necesidades educativas especiales.
- La comunicación como eje transversal de las dinámicas escolares.
¿Para quién está recomendado?
Está especialmente recomendado para docentes de educación infantil y primaria, pedagogos, psicopedagogos, logopedas y profesionales de la educación interesados en la enseñanza del lenguaje y la atención a la diversidad. También resulta de utilidad para estudiantes de magisterio y opositores que busquen recursos didácticos especializados.
Qué aporta este libro
- Una comprensión clara y aplicada de cómo se adquiere el lenguaje en el entorno escolar.
- Estrategias prácticas para diseñar actividades que favorezcan la comunicación en el aula.
- Recursos específicos para trabajar con alumnado que presenta dificultades en el lenguaje.
- Una perspectiva renovada sobre las rutinas escolares como oportunidades de aprendizaje comunicativo.
- Herramientas para fomentar una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades del alumnado.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC, RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 172
- Dimensiones: 300.0 x 210.0 mm
- Peso: 657.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales que buscan integrar la comunicación y el lenguaje como ejes fundamentales de su práctica docente. Su enfoque práctico y su atención a las dificultades específicas del alumnado la convierten en un recurso valioso para quienes trabajan en entornos educativos inclusivos. La claridad de sus planteamientos y la aplicabilidad de sus estrategias la hacen especialmente útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del profesorado.