Descripción
EL VIDEO
Resumen del libro
Esta obra de carácter práctico ofrece una programación completa y coherente para el aprendizaje del lenguaje y los aspectos técnicos del vídeo como medio educativo. Dirigida principalmente al alumnado de primaria, aunque también aplicable a la ESO, propone actividades secuenciadas que integran el vídeo en el aula de forma didáctica y efectiva. Un recurso imprescindible para docentes que buscan incorporar herramientas audiovisuales en su práctica pedagógica.
¿De qué trata?
El libro desarrolla una metodología estructurada para enseñar a los estudiantes a utilizar el vídeo como herramienta de expresión y comunicación. A través de actividades prácticas, aborda tanto el lenguaje audiovisual (planos, encuadres, movimientos de cámara) como los aspectos técnicos básicos (grabación, edición, sonido). La obra está organizada en secuencias didácticas progresivas, pensadas para ser aplicadas directamente en el aula, con objetivos claros y evaluación integrada. Se centra en la producción de contenidos propios por parte del alumnado, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.
Temas principales
- Lenguaje audiovisual: planos, angulaciones, composición y narrativa visual.
- Técnicas básicas de grabación y edición de vídeo.
- El vídeo como recurso didáctico interdisciplinar.
- Programación de actividades secuenciadas para primaria y ESO.
- Evaluación de competencias audiovisuales en el alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación primaria y secundaria, especialmente aquellos interesados en integrar el vídeo como herramienta pedagógica en sus asignaturas. También es útil para formadores, educadores en medios y profesionales de la educación que busquen recursos prácticos y estructurados para trabajar la alfabetización audiovisual en el aula.
Qué aporta este libro
- Una programación completa y lista para aplicar, que ahorra tiempo de preparación al docente.
- Actividades prácticas que desarrollan la competencia comunicativa y técnica del alumnado.
- Un enfoque pedagógico que vincula la teoría audiovisual con la práctica en el aula.
- Recursos adaptables a diferentes niveles educativos (primaria y ESO).
- Herramientas para evaluar el progreso en el uso del lenguaje audiovisual.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: Recursos y materiales didácticos para docentes
- Colección: Audiovisuals a l'aula
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1999
- Número de páginas: 224
- Dimensiones: 300 x 210 mm
- Peso: 855 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de la colección "Audiovisuals a l'aula", que destaca por su enfoque práctico y su estructura didáctica clara. Aunque fue publicada en 1999, los fundamentos del lenguaje audiovisual y la metodología de enseñanza que propone siguen siendo plenamente aplicables en contextos educativos actuales. Es un recurso valioso para docentes que deseen iniciar o consolidar proyectos de alfabetización audiovisual en sus centros, ofreciendo una base sólida y actividades probadas.