Descripción
Premi John McDowell 1996. Premi a la innovació i la recerca en l'ensenyament de l'anglès com a lleng
Resumen del libro
Esta publicación recoge las bases y el contenido de los tres trabajos galardonados en la segunda edición del Premi John McDowell, un certamen dedicado a la innovación y la investigación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. La obra ofrece una visión práctica y aplicada de la didáctica del inglés, presentando propuestas que van desde el uso de las tecnologías en el aula hasta estrategias para mejorar la expresión oral y escrita. Es un recurso valioso para docentes y formadores que buscan ideas fundamentadas y aplicables directamente en su práctica educativa.
¿De qué trata?
El libro compila los tres trabajos premiados en la edición de 1996 del Premi John McDowell. El primer premio, "Proyecto de CD-ROM en el aula", explora la integración de recursos multimedia en la enseñanza del inglés, ofreciendo un marco práctico para su implementación. El segundo premio, "La adjetivación en el texto", se centra en el análisis y la enseñanza de los adjetivos como herramienta para enriquecer la expresión escrita. El tercer premio, "Hablar en el aula. Actividades para una segunda lengua", propone un conjunto de actividades dinámicas para fomentar la comunicación oral en el aula de inglés como segunda lengua. Cada trabajo combina fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas, orientadas a mejorar la competencia lingüística de los estudiantes.
Temas principales
- Innovación didáctica en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
- Uso de tecnologías multimedia (CD-ROM) en el aula de idiomas.
- Estrategias para la enseñanza de la adjetivación y mejora de la expresión escrita.
- Actividades comunicativas para el desarrollo de la expresión oral en una segunda lengua.
- Investigación aplicada a la práctica docente en el área de la sociolingüística y la psicolingüística.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de inglés como lengua extranjera, formadores de profesorado, investigadores en didáctica de lenguas y estudiantes de filología o educación interesados en metodologías innovadoras. También resulta de utilidad para coordinadores académicos y responsables de programas de enseñanza de idiomas que busquen materiales prácticos y fundamentados para aplicar en el aula.
Qué aporta este libro
- Acceso a tres proyectos premiados que combinan teoría y práctica en la enseñanza del inglés.
- Ideas concretas para integrar recursos multimedia en el aula de idiomas.
- Actividades probadas para mejorar la expresión oral y escrita de los estudiantes.
- Una perspectiva aplicada de la investigación educativa en el ámbito de la sociolingüística y la psicolingüística.
- Material didáctico listo para ser adaptado a diferentes contextos educativos.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: eng
- Tema: SOCIOLINGUISTICA, PSICOLINGUISTICA
- Colección: COM/MATERIALS DIDACTICS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 170
- Peso: 272 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de consulta práctica para profesionales de la enseñanza del inglés, especialmente valiosa por recopilar experiencias galardonadas que abordan desde la tecnología educativa hasta la comunicación oral. Su enfoque en la innovación y la investigación aplicada la convierte en un recurso útil para quienes buscan renovar su práctica docente con propuestas fundamentadas. Aunque centrada en un contexto y año concretos, las ideas presentadas mantienen vigencia como punto de partida para la reflexión pedagógica.