Descripción
Fer televisió
Resumen del libro
Este crédito práctico propone convertir la producción audiovisual en un canal de comunicación permanente dentro de la comunidad escolar. A través de la elaboración de contenidos videográficos, los alumnos aprenden a crear y difundir un mensaje variado y polivalente, desarrollando competencias comunicativas, técnicas y creativas. El libro ofrece las claves para poner en marcha la televisión de centro, integrando el medio audiovisual como herramienta pedagógica transversal.
¿De qué trata?
La obra presenta una guía para implementar un proyecto de televisión escolar, donde los estudiantes asumen el rol de creadores de contenido. Se aborda el proceso completo: desde la planificación y el guion hasta la grabación, edición y difusión de programas. El objetivo es que los alumnos elaboren un mensaje propio, variado en formatos y temas, que refleje la realidad del centro. Se fomenta así el trabajo en equipo, la expresión oral y escrita, y el uso crítico de la tecnología, convirtiendo la experiencia en un canal de comunicación vivo y participativo para toda la comunidad educativa.
Temas principales
- Producción audiovisual educativa y creación de contenidos videográficos.
- Implementación de un canal de televisión escolar como herramienta pedagógica.
- Desarrollo de la comunicación, el trabajo colaborativo y la creatividad en el aula.
- Alfabetización mediática y uso crítico de las tecnologías de la información.
- Proyectos transversales que integran diferentes áreas del currículo de bachillerato.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de bachillerato, especialmente de áreas de comunicación, lengua y tecnología, así como a equipos directivos y coordinadores pedagógicos interesados en integrar proyectos audiovisuales en el centro. También es útil para estudiantes de educación y comunicación que quieran conocer metodologías activas para el aula.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica y secuenciada para crear una televisión escolar desde cero.
- Estrategias para fomentar la expresión, la creatividad y el pensamiento crítico del alumnado.
- Herramientas para dinamizar la comunidad escolar a través de un medio de comunicación propio.
- Un recurso didáctico que integra competencias digitales y lingüísticas de forma transversal.
- Ideas para que los estudiantes produzcan contenidos variados y de calidad con recursos accesibles.
Ficha técnica
- Autor: HERNANDEZ , PEDRO
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: cat
- Tema: ESTUDIOS DE COMUNICACION, EDUCACION PEDAGOGIA, INDUSTRIAS DE LOS MEDIOS, LA INFORMACION Y LA COMU
- Colección: CREDITS BATXILLERAT
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 68
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 260 g
Valoración editorial
Un recurso práctico y bien enfocado para cualquier centro educativo que desee incorporar el lenguaje audiovisual como herramienta pedagógica. Su enfoque en la producción de contenidos por parte de los alumnos lo convierte en un material útil para docentes que buscan metodologías activas y participativas. Aunque breve, proporciona las bases necesarias para iniciar un proyecto de televisión escolar con un enfoque claro y aplicable.