Descripción
Alumne amb greus problemes de personalitat (autisme i psicosi) a l'escola. Necessitats educatives es
Resumen del libro
Esta monografía ofrece un análisis exhaustivo sobre la problemática psicoeducativa de niños con graves trastornos de personalidad, centrándose en casos de psicosis y autismo. La obra proporciona un documento básico para facilitar el análisis, la reflexión y la intervención en el ámbito escolar, abordando las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Incluye, además, instrumentos prácticos para la realización de evaluaciones psicopedagógicas, convirtiéndose en una herramienta esencial para profesionales de la educación.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el complejo escenario de la atención educativa a alumnos con graves problemas de personalidad, específicamente aquellos diagnosticados dentro del espectro autista o con trastornos psicóticos. La obra no solo describe las características y necesidades de estos estudiantes, sino que propone un marco de intervención psicoeducativa. Se estructura como un recurso práctico que permite al lector comprender los desafíos del aula y ofrece pautas para la acción, culminando con un anexo que contiene instrumentos concretos para llevar a cabo evaluaciones psicopedagógicas adaptadas a esta población.
Temas principales
- Intervención psicoeducativa en trastornos del espectro autista (TEA).
- Abordaje educativo de la psicosis infantil en el entorno escolar.
- Evaluación psicopedagógica de necesidades educativas especiales complejas.
- Estrategias de análisis y reflexión para profesionales de la educación.
- Adaptación de la práctica docente a alumnos con graves problemas de personalidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, especialmente a maestros de pedagogía terapéutica, psicopedagogos, orientadores escolares y educadores sociales que trabajan con alumnado que presenta trastornos graves del desarrollo y la personalidad. También resulta de gran utilidad para psicólogos clínicos y estudiantes de carreras afines que buscan una base documentada y práctica para la intervención en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para comprender las necesidades psicoeducativas de alumnos con autismo y psicosis.
- Herramientas y pautas concretas para la intervención educativa en el aula.
- Instrumentos prácticos para la realización de evaluaciones psicopedagógicas específicas.
- Un documento de referencia para el análisis y la reflexión sobre casos complejos en el entorno escolar.
Ficha técnica
- Autor: GARANTO I ALOS , JESUS
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: cat
- Tema: ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: DOCUMENTS D'EDUCACIO ESPECIAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 126
- Peso: 312 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de consulta especializada y de gran valor práctico para el profesional de la educación que se enfrenta al reto de atender a alumnos con necesidades psicoeducativas complejas. Su enfoque, que combina el análisis teórico con herramientas de evaluación aplicadas, la convierte en un recurso útil tanto para la formación como para la intervención diaria en el contexto escolar.