Descripción
Integració educativa: sistemes i tècniques
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para abordar la integración escolar de alumnos con algún tipo de discapacidad o handicap personal. Fruto de la experiencia directa en el ámbito de la educación especial y del contacto con profesionales y entidades del sector, el libro proporciona los conocimientos necesarios para tomar decisiones educativas eficaces ante situaciones complejas. El lector encontrará un análisis profundo de los sistemas y técnicas que facilitan una inclusión real y efectiva en el entorno educativo.
¿De qué trata?
El libro explora el desafío de la integración educativa de estudiantes con necesidades especiales, partiendo de experiencias reales y del contacto con personas e instituciones implicadas. Se centra en desglosar los elementos clave que todo profesional debe conocer para adoptar decisiones pedagógicas acertadas. A través de un enfoque práctico, analiza la naturaleza compleja de los fenómenos que rodean la discapacidad en el aula y propone sistemas y técnicas concretas para superar las barreras que dificultan la plena inclusión del alumnado.
Temas principales
- Integración escolar de alumnos con discapacidad o handicap personal.
- Sistemas y metodologías para la educación especial.
- Toma de decisiones educativas en contextos de diversidad funcional.
- Análisis de la complejidad de los fenómenos asociados a la discapacidad en el ámbito escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente a docentes de educación especial, pedagogos, psicopedagogos y equipos de orientación escolar. También resulta de gran utilidad para estudiantes de magisterio y pedagogía, así como para cualquier persona interesada en comprender y aplicar estrategias efectivas de integración educativa en el aula.
Qué aporta este libro
- Conocimientos prácticos basados en experiencias reales en el campo de la educación especial.
- Herramientas para analizar y abordar la complejidad de la integración escolar.
- Criterios fundamentados para la toma de decisiones educativas inclusivas.
- Una visión sistematizada de las técnicas más eficaces para la atención a la diversidad.
Ficha técnica
- Autor: MONEREO I FONT ; CARLES
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC, PERSONAS CON DISCAPACIDAD
- Colección: DOCUMENTS D'EDUCACIO ESPECIAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1988
- Número de páginas: 254
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 628.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una aproximación rigurosa y aplicada a la integración educativa. Su enfoque, basado en la experiencia práctica y el análisis de casos reales, la convierte en un recurso valioso para profesionales que necesitan herramientas concretas para afrontar los retos de la inclusión en el aula. Aunque su publicación data de 1988, los principios y sistemas que plantea mantienen su relevancia para la comprensión de los fundamentos de la educación especial.