Descripción
Coneixement del català entre els alumnes d'EGB
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados de una encuesta exhaustiva realizada durante el curso 1981-1982 entre alumnos y profesores de Educación General Básica (EGB) en Cataluña. El estudio analiza el nivel de conocimiento del catalán en el ámbito escolar, ofreciendo datos cuantitativos y cualitativos sobre su uso y competencia lingüística. Se trata de un documento de referencia para comprender la situación sociolingüística de la lengua catalana en la educación durante un período clave de su normalización.
¿De qué trata?
El libro detalla la metodología empleada en la encuesta y expone los resultados obtenidos sobre el dominio del catalán entre los estudiantes de EGB. Se analizan variables como la comprensión oral, la expresión escrita y la fluidez lectora, así como las percepciones del profesorado sobre la integración lingüística en las aulas. La obra ofrece una radiografía precisa de la realidad educativa de principios de los años ochenta, un momento crucial para la implantación del catalán en el sistema escolar tras la recuperación de la democracia.
Temas principales
- Sociolingüística educativa en Cataluña durante la transición democrática.
- Metodología de encuestas para medir competencias lingüísticas en el aula.
- Análisis de datos sobre el conocimiento del catalán entre alumnos de EGB.
- Percepción docente sobre la evolución del uso del catalán en la escuela.
- Contexto histórico de la normalización lingüística en la enseñanza.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores en sociolingüística y psicolingüística, profesionales de la educación y la pedagogía interesados en la historia de la enseñanza en Cataluña, así como a estudiantes y académicos que estudien procesos de normalización lingüística. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas y lingüísticas que busquen comprender la evolución del catalán en el sistema escolar.
Qué aporta este libro
- Datos empíricos originales sobre el conocimiento del catalán en la EGB durante el curso 1981-1982.
- Una metodología de encuesta reproducible para futuros estudios sociolingüísticos.
- Contexto histórico y educativo para entender la evolución de la lengua catalana en la escuela.
- Análisis de la percepción docente, un aspecto clave en la planificación lingüística escolar.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: Sociolingüística, Psicolingüística, Educación y Pedagogía
- Colección: Dades d'Ensenyament
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 44
- Peso: 168 g
Valoración editorial
Se trata de un documento histórico de gran valor para el estudio de la sociolingüística educativa en Cataluña. Su enfoque metodológico y la presentación de datos de una época determinada lo convierten en una fuente primaria útil para investigadores. Aunque su extensión es breve, la información que contiene es relevante para comprender el proceso de normalización del catalán en las aulas durante los primeros años de la democracia.