Descripción
La Educación y Atención de la Primera Infancia en la Unión Europea
Resumen del libro
Este estudio examina cómo se desarrolla el derecho a una educación y atención de calidad durante la primera infancia en el contexto de la Unión Europea. La obra analiza las políticas y sistemas educativos de distintos países europeos, prestando especial atención a su impacto en la inclusión de niños en situación de riesgo y exclusión social. Basado en la tesis doctoral de la autora, el libro ofrece una comparativa detallada de tres países representativos de los diferentes regímenes de bienestar, proporcionando una visión crítica y fundamentada sobre las estrategias implementadas en la región.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad creciente de atender y educar a los niños más pequeños, un objetivo prioritario en las agendas educativas globales. A través de un análisis comparativo, la autora describe y contrasta cómo se materializa el derecho equitativo a la Educación y Atención de la Primera Infancia (EAPI) en distintos sistemas europeos. El libro se estructura en torno a los resultados de una investigación que compara las políticas de EAPI en tres países, representativos de los diversos modelos de bienestar social. Se examina la trascendencia de estas políticas en los procesos de inclusión de los niños en situación de riesgo y exclusión social, ofreciendo conclusiones extraídas de un riguroso trabajo académico.
Temas principales
- Políticas educativas europeas para la primera infancia.
- Derecho equitativo a la educación y atención infantil de calidad.
- Inclusión social de niños en situación de riesgo y exclusión.
- Comparativa de sistemas de bienestar y su impacto en la EAPI.
- Análisis de modelos educativos en países de la Unión Europea.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, estudiantes y profesionales del ámbito de la educación, la pedagogía y las políticas sociales. También resulta de interés para responsables de la administración educativa y para cualquier persona interesada en comprender cómo se aborda la educación infantil desde una perspectiva comparada y europea.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y comparado de las políticas de EAPI en la Unión Europea.
- Una visión detallada de cómo los diferentes regímenes de bienestar influyen en la atención a la primera infancia.
- Conclusiones basadas en una investigación académica que facilitan la comprensión de los desafíos y aciertos en la inclusión infantil.
- Herramientas para evaluar y reflexionar sobre las estrategias educativas dirigidas a los niños más pequeños.
- Un enfoque centrado en la equidad y la calidad de los servicios de atención temprana.
Ficha técnica
- Autor: Ancheta Arrabal; Ana
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: Historia de la Educación
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 216
- Dimensiones: 20.0 cm x 13.0 cm
- Peso: 340.0 gr
Valoración editorial
Esta obra ofrece una contribución sólida y bien documentada al debate sobre la educación infantil en Europa. Su enfoque comparativo y su base investigadora la convierten en una referencia útil para quienes buscan entender las diferencias y similitudes entre los sistemas educativos de la UE. Resulta especialmente relevante para profesionales y académicos interesados en políticas de inclusión y equidad desde la primera infancia.