Descripción
Ciencias del mundo contemporáneo
Resumen del libro
Este manual ofrece una aproximación reflexiva y crítica al papel de la ciencia en la sociedad actual. Lejos de ser una enciclopedia de disciplinas, la obra invita a analizar cómo la biología, la astronomía o la informática configuran nuestra percepción del cuerpo, la salud, el ocio y el conocimiento. A través del diálogo y la pregunta, los autores proponen un recorrido formativo que prioriza la comprensión sobre la acumulación de datos, ayudando al lector a distinguir los rasgos de las sociedades científicamente avanzadas.
¿De qué trata?
El libro aborda la ciencia del mundo contemporáneo desde una perspectiva integradora y crítica. En lugar de presentar contenidos cerrados, propone una metodología basada en la reflexión guiada por el profesor, partiendo de lo que ya se sabe y revisándolo mediante el diálogo abierto. Se examinan las imágenes que los productos informáticos y mediáticos transmiten sobre el cuerpo humano, la enfermedad, la salud, el ocio y la figura del científico, fomentando un análisis profundo de cómo estos discursos moldean nuestra realidad.
Temas principales
- La ciencia como motor de desarrollo y diferenciación social.
- Representaciones del cuerpo, la salud y la enfermedad en la cultura digital.
- El papel de la astronomía, la biología y la informática en la configuración del conocimiento actual.
- La reflexión crítica sobre la imagen pública de la ciencia y los científicos.
- Metodología pedagógica basada en la pregunta, el análisis y el diálogo.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes de bachillerato y primeros cursos universitarios que cursen la asignatura de Ciencias del Mundo Contemporáneo, así como a docentes interesados en un enfoque pedagógico que fomente el pensamiento crítico y la reflexión sobre la ciencia en la sociedad actual.
Qué aporta este libro
- Desarrolla una comprensión crítica de cómo la ciencia influye en la vida cotidiana y en la cultura.
- Fomenta la capacidad de análisis y reflexión sobre temas científicos actuales, más allá de la memorización de datos.
- Ofrece una metodología práctica basada en el diálogo y la pregunta, adaptable al aula.
- Ayuda a distinguir entre sociedades científicamente avanzadas y aquellas que no lo están, desde una mirada informada.
- Proporciona herramientas para interpretar críticamente las imágenes y discursos científicos presentes en los medios.
Ficha técnica
- Autor: Antolín Tomás, M. Carmen; Galadí-Enríquez, David; Llofriu Terrasa, Miguel José; Méndez Rubio, Antonio; P
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: MATEMATICAS
- Colección: EDUCACIO. LABORATORI DE MATERIALS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 220
- Peso: 812 g
Valoración editorial
Se trata de una obra que apuesta por la calidad reflexiva frente a la acumulación de contenidos, lo que la convierte en un recurso valioso para quienes buscan una enseñanza de la ciencia más crítica y contextualizada. Su enfoque pedagógico, centrado en el diálogo y la pregunta, la hace especialmente útil para docentes que deseen fomentar un aprendizaje activo y significativo. Además, su tratamiento de temas como la salud, el cuerpo y la tecnología la sitúa en el centro de los debates contemporáneos sobre ciencia y sociedad.