Descripción
Mestres valencianes republicanes
Resumen del libro
Esta obra recupera la memoria histórica de la Segunda República en el ámbito educativo valenciano a través de las vivencias de cinco maestras comprometidas con el cambio social y pedagógico. El libro reconstruye sus trayectorias vitales y profesionales, visibilizando el legado de unas mujeres que, desde las comarcas valencianas, impulsaron una educación renovadora y progresista. Un análisis imprescindible para comprender la intersección entre género, docencia y política en un periodo clave de la historia de España.
¿De qué trata?
Partiendo de la memoria individual de cinco docentes, la autora teje un relato colectivo que da voz a unas profesionales que ejercieron su labor durante la Segunda República en el territorio valenciano. El estudio analiza cómo estas maestras se implicaron activamente en la política educativa republicana, desarrollando prácticas pedagógicas innovadoras y comprometidas con la transformación social. A través de sus experiencias, se exploran las dificultades que enfrentaron por razones de género, ideología y profesión, así como su contribución a la modernización del sistema educativo. La obra no solo rescata del olvido sus trayectorias, sino que también ofrece una reflexión sobre el impacto de la represión posterior y la necesidad de reconstruir una memoria plural y diversa del magisterio femenino republicano.
Temas principales
- Memoria histórica del magisterio femenino republicano en la Comunidad Valenciana.
- Prácticas docentes innovadoras y compromiso político durante la Segunda República.
- Invisibilización histórica de las mujeres educadoras por razones de género y profesión.
- Relación entre educación, cambio social y políticas educativas republicanas.
- Reconstrucción de trayectorias vitales a partir de fuentes orales y documentales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y estudiantes de historia de la educación, estudios de género e historia contemporánea, así como a docentes interesados en las raíces de la pedagogía progresista en España. También resultará de gran interés para cualquier lector que desee conocer el papel de las mujeres en la construcción de una educación pública y democrática, y para quienes buscan una perspectiva local y detallada de la memoria republicana en el ámbito valenciano.
Qué aporta este libro
- Visibiliza las contribuciones de cinco maestras valencianas que han sido silenciadas por la historia oficial.
- Ofrece un análisis detallado de las prácticas educativas republicanas desde una perspectiva de género.
- Proporciona una metodología de reconstrucción histórica basada en la memoria individual y colectiva.
- Conecta el pasado educativo con debates actuales sobre el papel de la escuela en la transformación social.
- Enriquece el conocimiento sobre la historia local valenciana y su magisterio femenino.
Ficha técnica
- Autora: M. del Carmen Agulló Díaz
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Catalán
- Tema: Estudios de género: mujeres / Historia de la educación
- Colección: Pdt. Colección
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 266
- Dimensiones: 20.0 cm x 13.0 cm
- Peso: 419.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que combina la investigación histórica con la recuperación de la memoria de unas profesionales clave en la educación valenciana. La autora logra dar voz a unas mujeres cuyo legado pedagógico ha permanecido en gran medida oculto, ofreciendo una perspectiva que enriquece tanto los estudios de género como la historia de la educación en España. Su enfoque local y detallado la convierte en una referencia para quienes buscan comprender el papel del magisterio femenino en la construcción de una escuela pública, laica y progresista durante la Segunda República.