Descripción
Aprender jugando
Resumen del libro
Este ensayo explora el papel fundamental del juego en la renovación pedagógica europea de finales del siglo XIX, analizando cómo se convirtió en un pilar de la nueva educación. El autor examina la capacidad del juego para desarrollar una educación integral, abarcando los ámbitos intelectual, físico, moral y creativo. Además, se centra en la presencia e importancia del juego en la escuela española contemporánea, así como en el rol crucial que desempeñan los maestros en su implementación. Una obra clave para entender la evolución de la pedagogía a través del juego.
¿De qué trata?
El libro aborda la transformación educativa que tuvo lugar en Europa a finales del siglo XIX, cuando el juego dejó de ser visto como una mera distracción para convertirse en un elemento pedagógico esencial. Se analiza cómo el juego impulsó cambios significativos en el proceso de enseñanza, sirviendo como base para el aprendizaje intelectual y para la educación física, moral y creativa. La obra se adentra en la aplicación de esta filosofía en el contexto español, destacando la presencia histórica del juego en las aulas y la evolución de su uso. Asimismo, dedica una atención especial al papel del maestro como facilitador y guía en las actividades lúdicas, subrayando su importancia para que el juego cumpla su función educativa.
Temas principales
- Renovación pedagógica europea de finales del siglo XIX.
- El juego como elemento clave en la nueva educación.
- Desarrollo de una educación integral a través del juego (intelectual, física, moral y creativa).
- Presencia e importancia del juego en la escuela española contemporánea.
- El rol del maestro en la implementación y guía del juego educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la educación, pedagogos, historiadores de la educación, maestros en activo y opositores, así como a cualquier persona interesada en la historia de la pedagogía y en metodologías educativas innovadoras que sitúan el juego en el centro del aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de la evolución histórica del juego como herramienta pedagógica.
- Claves para entender cómo el juego contribuye a una educación integral, más allá del mero entretenimiento.
- Un análisis contextualizado de la aplicación del juego en la escuela española, desde sus orígenes hasta la actualidad.
- Reflexiones sobre el papel activo y necesario del docente en el diseño y acompañamiento de actividades lúdicas educativas.
Ficha técnica
- Autor: Payà Rico; Andrés
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 216
- Dimensiones: 20.0 cm x 13.0 cm
- Peso: 340.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien documentada que ofrece una perspectiva histórica esencial para comprender el valor pedagógico del juego. Su enfoque en el contexto español y en la figura del maestro aporta un valor añadido frente a otros estudios más generales. Es una lectura recomendable para quienes buscan fundamentar teóricamente la importancia del juego en el aula y desean conocer sus raíces en la renovación educativa.