Descripción
Poder político y educación
Resumen del libro
Esta obra analiza los mecanismos de control político durante la España franquista en el ámbito educativo, centrándose en una institución clave: la Inspección de Enseñanza. A través de un examen detallado de su ideario, sus finalidades cambiantes, sus pautas de actuación y su impacto sociocultural, el libro ofrece una visión profunda de cómo el poder político moldeó la educación. El lector encontrará una revisión rigurosa de la documentación existente que aporta nuevas claves para interpretar la historia reciente de España y comprender la complejidad del panorama educativo actual.
¿De qué trata?
El libro examina el papel de la Inspección de Enseñanza como instrumento del régimen franquista para ejercer el control ideológico y político sobre el sistema educativo. Se estudia su evolución a lo largo de las diferentes etapas del franquismo, desde la posguerra hasta la transición, analizando cómo sus funciones y prioridades se adaptaron a las necesidades del poder. La obra desentraña el ideario concreto que guiaba a los inspectores, las finalidades que perseguían en cada periodo y las repercusiones que tuvieron sus actuaciones en la sociedad y la cultura españolas. Se trata de una investigación histórica que, a partir de documentación original, revela la compleja relación entre política y educación, ofreciendo una perspectiva crítica sobre un periodo fundamental para entender el desarrollo educativo en España.
Temas principales
- Control político del sistema educativo durante el franquismo.
- La Inspección de Enseñanza como herramienta de poder y vigilancia ideológica.
- Evolución de las políticas educativas en las distintas etapas del régimen franquista.
- Impacto sociocultural de la intervención política en la educación.
- Análisis documental de fuentes históricas sobre la educación en la España del siglo XX.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, sociólogos y estudiantes universitarios interesados en la historia de la educación en España. También resultará de gran utilidad para investigadores que estudien el franquismo, las políticas de control social o la relación entre poder y conocimiento. Asimismo, cualquier lector con curiosidad por comprender las raíces históricas del sistema educativo actual encontrará en esta obra un análisis riguroso y esclarecedor.
Qué aporta este libro
- Una comprensión detallada de cómo el poder político utilizó la educación como instrumento de control durante el franquismo.
- Nuevos datos y perspectivas basados en la revisión exhaustiva de documentación histórica original.
- Claves para interpretar la evolución del sistema educativo español y su relación con el contexto político y social.
- Un análisis crítico de una institución clave, la Inspección de Enseñanza, que permite entender mejor las dinámicas de poder en el ámbito educativo.
- Una base sólida para reflexionar sobre los desafíos actuales en materia educativa desde una perspectiva histórica.
Ficha técnica
- Autor: Martí Ferrándiz; José Joaquín
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: OBERTA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 304
- Dimensiones: 23.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 720.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de investigación histórica rigurosa que aborda un tema fundamental para entender la configuración del sistema educativo español. Su enfoque en la Inspección de Enseñanza como objeto de estudio permite un análisis concreto y detallado de las estrategias de control político, evitando generalizaciones. El libro es especialmente valioso para especialistas y estudiantes avanzados, ya que ofrece una perspectiva documentada y crítica que enriquece el debate sobre la relación entre poder y educación en la España contemporánea. Su lectura es recomendable para quienes buscan profundizar en las raíces históricas de los desafíos educativos actuales.