Descripción
La Universidad de Valencia. De la Monarquía a la República (1919-1939)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la Universidad de Valencia durante un periodo crucial de su historia, desde la dictadura de Primo de Rivera hasta la Segunda República. La autora examina la evolución de la institución, el despertar de la conciencia crítica del estudiantado y los esfuerzos por modernizarse frente a las limitaciones financieras y políticas. El libro se distingue por su enfoque sintético que integra el contexto cultural y político, proporcionando una visión completa de los intentos de reforma y los desafíos que marcaron a la universidad en aquellos años convulsos.
¿De qué trata?
El libro analiza la situación de la Universidad de Valencia entre 1919 y 1939, un periodo que abarca la dictadura de Primo de Rivera y la Segunda República. Se centra en la conciencia crítica de los estudiantes, guiados por un profesorado de calidad, y en los esfuerzos que realizaron durante la República para defender la razón frente a lo que la autora denomina "el asalto a la razón". La obra destaca por su enfoque sintético, que evita la fragmentación y busca proporcionar una visión global. Para ello, atiende al contexto cultural y político, a los intentos de modernización, y al desfase entre el escaso financiamiento universitario y sus crecientes necesidades, que paralizaron o retrasaron dichos intentos. También aborda los problemas específicos de las facultades y ofrece una aproximación a la biografía colectiva de sus profesores. En resumen, se trata de una investigación de historia cultural en constante relación con la historia social.
Temas principales
- Historia de la Universidad de Valencia en el primer tercio del siglo XX.
- Dictadura de Primo de Rivera y su impacto en la institución universitaria.
- Movimiento estudiantil y conciencia crítica durante la Segunda República.
- Intentos de modernización universitaria y reforma académica.
- Relación entre financiación, necesidades crecientes y desarrollo institucional.
- Biografía colectiva del profesorado y análisis de las facultades.
- Historia cultural y social entrelazadas en el ámbito universitario.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes de historia contemporánea, historia de la educación y estudios culturales. También resulta de gran interés para cualquier lector interesado en la historia de las universidades españolas, el periodo de la Segunda República y la evolución del pensamiento crítico en la España del siglo XX. Es una obra fundamental para quienes buscan comprender las dinámicas políticas, sociales y culturales que moldearon la universidad valenciana en una época de transformación.
Qué aporta este libro
- Una visión sintética y completa de la Universidad de Valencia en un periodo clave, evitando la fragmentación del análisis.
- Un enfoque que integra la historia cultural con la historia social, ofreciendo una perspectiva más rica y contextualizada.
- Un análisis detallado de los intentos de modernización y las limitaciones financieras que los frenaron.
- Una aproximación a la biografía colectiva del profesorado, permitiendo conocer a los actores clave de la época.
- Una investigación rigurosa que arroja luz sobre la conciencia crítica estudiantil y su papel en la defensa de la razón durante la República.
Ficha técnica
- Autor: Mancebo Alonso; M. Fernanda
- Editorial: Publicacions de la Universitat de València
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS CULTURALES
- Colección: OBERTA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 1994
- Número de páginas: 400
- Dimensiones: 23.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 948.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una contribución sólida y necesaria para comprender la historia de la Universidad de Valencia en un periodo de profundos cambios políticos y sociales. Su principal valor reside en el enfoque sintético que propone la autora, capaz de integrar múltiples dimensiones (cultural, política, económica y social) sin perder de vista la especificidad de la institución. El análisis de la conciencia crítica estudiantil y los intentos de modernización, en un contexto de restricciones financieras, resulta especialmente revelador. Es, sin duda, una lectura recomendada para quienes deseen profundizar en la historia universitaria española y en las complejas relaciones entre educación, política y sociedad durante la transición de la Monarquía a la República.