Descripción
Intervenciones especializadas para la mejora de la lectura
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y detallada para profesionales que trabajan con niños con dificultades en lectura, escritura, lenguaje y habla. Estructurada en cuatro bloques, combina una sólida base científica con protocolos de intervención paso a paso, instrumentos de evaluación y ejemplos de materiales. El libro proporciona las herramientas necesarias para diseñar e implementar estrategias efectivas tanto en el ámbito clínico como en el educativo, abordando desde la prevención temprana hasta la intervención especializada.
¿De qué trata?
El libro se organiza en torno a cuatro áreas fundamentales del desarrollo comunicativo y académico infantil. En primer lugar, analiza las dificultades lectoras y propone intervenciones para prevenirlas en edades tempranas o tratarlas cuando ya se han manifestado. A continuación, aborda los problemas de escritura, centrándose en mejorar la legibilidad y la fluidez gráfica. La tercera sección ofrece un marco teórico y práctico para responder a los desafíos en el desarrollo del lenguaje, con dos intervenciones detalladas: una para la enseñanza del vocabulario académico y otra para la mejora de la morfosintaxis. Por último, el capítulo final se dedica a los trastornos del habla, presentando una revisión actualizada de sus manifestaciones y describiendo intervenciones con respaldo científico.
Temas principales
- Intervención en dificultades de lectura y escritura en la infancia.
- Prevención temprana de problemas lectores.
- Mejora de la legibilidad y fluidez en la escritura manual.
- Enseñanza del vocabulario académico y desarrollo morfosintáctico.
- Tratamiento de trastornos del habla con base científica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, logopedas, pedagogos, maestros de educación especial y otros profesionales de la educación y la salud que intervienen con niños que presentan dificultades en el lenguaje, la lectura, la escritura o el habla. También es de gran utilidad para estudiantes de estas disciplinas que buscan una formación práctica y fundamentada.
Qué aporta este libro
- Protocolos de intervención detallados y aplicables directamente en la práctica clínica o educativa.
- Instrumentos de evaluación específicos para cada área de dificultad.
- Ejemplos de materiales y actividades para trabajar con los niños.
- Fundamentación científica actualizada que vincula la teoría con la práctica.
- Estrategias diferenciadas para la prevención y la intervención en cada ámbito.
Ficha técnica
- Autor: PALAZON LOPEZ, JULIAN
- Editorial: Ediciones Piramide
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES/NECESIDADES, TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE Y SU TRATAMIEN
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2025
- Número de páginas: 264
- Peso: 519 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para profesionales que necesitan herramientas concretas y validadas científicamente para abordar las dificultades comunicativas y académicas en la infancia. Su enfoque práctico, con protocolos detallados y ejemplos de materiales, facilita la aplicación directa en el trabajo diario. La estructura clara por áreas (lectura, escritura, lenguaje y habla) permite una consulta rápida y específica, mientras que la base teórica actualizada aporta el rigor necesario para una intervención fundamentada. Es, sin duda, una guía de referencia para quienes buscan mejorar su práctica profesional en este ámbito.