Descripción
EL JUEGO DE ROL COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR HABILIDADES
Resumen del libro
Esta obra ofrece a los docentes una guía práctica y fundamentada para implementar el juego de rol como herramienta didáctica en el aula. A través de una colección de simulaciones sobre problemas sociocientíficos, el lector descubrirá cómo diseñar, poner en práctica y evaluar esta estrategia para fomentar el pensamiento crítico y la argumentación en sus alumnos. Un recurso imprescindible para educadores que buscan metodologías activas y participativas.
¿De qué trata?
El libro presenta el juego de rol como una simulación estructurada en la que los estudiantes asumen personajes con posturas enfrentadas ante un mismo problema. La dinámica se divide en dos fases: una preparación previa de los roles y una escenificación en el aula, donde los participantes deben defender sus posiciones y construir una postura final argumentada. La obra se centra en problemas sociocientíficos, ofreciendo un conjunto de juegos ya diseñados, implementados y evaluados por los autores. El objetivo es capacitar al docente en el uso de esta estrategia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, proporcionando pautas claras para el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de la actividad.
Temas principales
- El juego de rol como metodología activa en educación.
- Desarrollo del pensamiento crítico a través de la argumentación.
- Diseño y evaluación de simulaciones educativas.
- Problemas sociocientíficos como contexto de aprendizaje.
- Estrategias para la participación y el debate en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, formadores y profesionales de la educación interesados en incorporar metodologías activas e innovadoras en su práctica. También es de utilidad para estudiantes de pedagogía, psicología educativa y ciencias de la educación que busquen recursos prácticos para el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales en el alumnado.
Qué aporta este libro
- Una colección de juegos de rol listos para aplicar, con problemas sociocientíficos reales.
- Pautas detalladas para el diseño, la implementación y la evaluación de la estrategia.
- Un enfoque práctico y fundamentado para fomentar el pensamiento crítico en el aula.
- Recursos para dinamizar debates y promover la argumentación estructurada entre los estudiantes.
- Una herramienta para conectar la ciencia y la tecnología con cuestiones éticas y sociales.
Ficha técnica
- Autor: FRANCO-MARISCAL, ANTONIO JOAQUIN; HIERREZ
- Editorial: Ediciones Piramide
- Idioma: Español
- Tema: CUESTIONES Y DEBATES ETICOS, OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, INFLUENCIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA SOBRE LA
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2023
- Número de páginas: 240
- Peso: 337 g
Valoración editorial
Este libro resulta de gran interés para el profesorado que busca ir más allá de la transmisión de contenidos y desea trabajar competencias clave como el pensamiento crítico y la argumentación. La propuesta es sólida, pues los juegos incluidos han sido probados en el aula, lo que garantiza su viabilidad y efectividad. La obra destaca por su enfoque práctico y su capacidad para conectar la ciencia con dilemas éticos y sociales, ofreciendo una herramienta versátil para dinamizar el aprendizaje.