Descripción
EVALUAR COMPETENCIAS DOCENTES DEL PROFESORADO
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un recurso didáctico esencial para el profesorado universitario, ofreciendo una guía práctica para la evaluación de aprendizajes competenciales y el diseño curricular. El libro proporciona herramientas para la creación, implementación y evaluación de competencias transversales, genéricas y específicas, con un enfoque particular en el área de Educación Física. Además, resulta de gran utilidad para docentes que participan en tribunales de oposiciones, comisiones de profesorado y selección de plazas, facilitando las tareas de valoración y calificación. Elaborado por un equipo de treinta y tres profesores de la Red de Evaluación Formativa y Compartida en Educación (REFYCE), este manual se alinea con las memorias de verificación de grados y posgrados, convirtiéndose en un referente para la actividad docente en la educación superior.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera práctica el proceso de evaluación de competencias docentes, ofreciendo un marco para que los profesores puedan diseñar y aplicar instrumentos de evaluación alineados con los planes de estudio actuales. Se centra en tres tipos de competencias: transversales, docentes genéricas y docentes específicas de Educación Física, aunque su metodología es aplicable a diversas áreas de conocimiento. La obra proporciona pautas para la creación de rúbricas y otros recursos evaluativos, así como para la participación en procesos selectivos y de acreditación del profesorado. El contenido se sustenta en la experiencia coordinada de un grupo de investigación consolidado, la Red REFYCE, lo que garantiza un enfoque fundamentado en la práctica docente real y la investigación educativa.
Temas principales
- Evaluación de competencias en el ámbito universitario.
- Diseño curricular y elaboración de propuestas formativas.
- Competencias transversales, docentes genéricas y específicas en Educación Física.
- Metodologías de evaluación formativa y compartida.
- Procedimientos para tribunales de oposiciones y comisiones de selección de profesorado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios de todas las áreas de conocimiento, especialmente a aquellos interesados en la evaluación por competencias y el diseño de planes de estudio. Es de particular interés para profesores de Educación Física y ciencias de la actividad física, así como para miembros de comisiones de profesorado, tribunales de oposiciones y responsables de la selección de plazas académicas. También resulta útil para investigadores en educación y formadores que busquen herramientas prácticas para la valoración de competencias.
Qué aporta este libro
- Proporciona una guía práctica y aplicada para la evaluación de competencias en el aula universitaria.
- Ofrece modelos y pautas para la participación en procesos de selección y acreditación del profesorado.
- Presenta un enfoque basado en la experiencia de una red de investigación consolidada, la Red REFYCE.
- Facilita la alineación de la práctica evaluadora con las memorias de verificación de titulaciones de grado y posgrado.
Ficha técnica
- Autor: FRAILE ARANDA, ANTONIO; MANRIQUE ARRIBAS,
- Editorial: Ediciones Piramide
- Idioma: Español
- Tema: Planificación y desarrollo de programas de estudio, Formación docente, Formación industrial o vocacional
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2023
- Número de páginas: 168
- Peso: 401 g
Valoración editorial
Se trata de un manual práctico y bien fundamentado, elaborado por un equipo de docentes e investigadores con amplia trayectoria en evaluación educativa. Su principal valor reside en la aplicabilidad directa de sus contenidos, tanto para la mejora de la práctica docente diaria como para la participación en procesos institucionales de selección y acreditación. La obra cubre una necesidad concreta del profesorado universitario, ofreciendo herramientas específicas que facilitan la tarea de evaluar competencias de manera rigurosa y alineada con los planes de estudio actuales. Es un recurso recomendable para aquellos profesionales que buscan actualizar y sistematizar sus métodos de evaluación.