PROTOCOLO UNIFICADO PARA EL TRATAMIENTO TRANSDIAGNOSTICO DE

EDICIONES PIRÁMIDEISBN: 9788436845556

Precio:
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Descripción

Protocolo Unificado para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales en Niños y Adolescentes

Resumen del libro

Este manual ofrece una guía práctica y actualizada para aplicar el protocolo unificado transdiagnóstico en niños y adolescentes con trastornos emocionales. Basado en la terapia cognitivo-conductual (TCC) y en la innovadora investigación de Jill Ehrenreich-May y David H. Barlow, el libro propone un enfoque eficiente para abordar de forma simultánea la ansiedad, la depresión y otros trastornos emocionales frecuentes en la población infanto-juvenil. Incluye estrategias como la educación emocional, la conciencia plena, la reestructuración cognitiva y técnicas de exposición, ofreciendo al terapeuta un recurso completo para reducir el malestar emocional intenso en sus pacientes jóvenes.

¿De qué trata?

La obra presenta un método terapéutico innovador que supera el enfoque tradicional de tratar cada trastorno emocional por separado. En lugar de ello, unifica el tratamiento de la ansiedad, la depresión, el trastorno obsesivo-compulsivo y los trastornos relacionados con el trauma y el estrés bajo un mismo marco conceptual. El libro detalla cómo ayudar a niños y adolescentes a identificar y gestionar las emociones fuertes o intensas mediante un lenguaje común y accesible. A través de módulos estructurados, el terapeuta aprende a aplicar técnicas de conciencia plena, estrategias cognitivas, resolución de problemas y una amplia gama de exposiciones conductuales. El objetivo principal es reducir el distrés y la ansiedad asociados a las emociones negativas, fomentando la regulación emocional y la activación conductual. El manual del terapeuta se complementa con dos manuales del paciente, facilitando la aplicación práctica del protocolo en sesiones clínicas.

Temas principales

  • Tratamiento transdiagnóstico de trastornos emocionales en la infancia y adolescencia.
  • Protocolo unificado basado en la terapia cognitivo-conductual (TCC).
  • Estrategias de regulación emocional, conciencia plena y exposición.
  • Abordaje de la ansiedad, depresión, TOC y trastornos relacionados con el trauma.
  • Manual práctico para terapeutas con materiales para el paciente.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a psicólogos clínicos, psiquiatras, terapeutas cognitivo-conductuales y profesionales de la salud mental que trabajen con niños y adolescentes. También es de gran utilidad para estudiantes avanzados de psicología y posgrado interesados en la terapia transdiagnóstica y en la aplicación de protocolos unificados. Es una herramienta práctica para quienes buscan un enfoque eficiente y basado en la evidencia para tratar múltiples trastornos emocionales de forma simultánea.

Qué aporta este libro

  • Un método unificado y eficiente para tratar la comorbilidad de trastornos emocionales en jóvenes.
  • Estrategias prácticas y modulares de TCC adaptadas al lenguaje y necesidades infantojuveniles.
  • Material complementario (manuales del paciente) para aplicar el protocolo en sesiones clínicas.
  • Un enfoque basado en la evidencia científica, desarrollado por investigadores de referencia.
  • Herramientas para reducir el malestar emocional intenso y fomentar la regulación emocional.

Ficha técnica

  • Autor: Ehrenreich-May, Jill; Kennedy, Sarah M.; S
  • Editorial: Ediciones Piramide
  • Idioma: Español
  • Tema: Psicología Clínica, Psicoterapia
  • Colección: Piramide
  • Encuadernación: Bolsillo
  • Fecha de edición: enero de 2022
  • Número de páginas: 488
  • Peso: 909 g

Valoración editorial

Este manual representa un avance significativo en la psicoterapia infantojuvenil al ofrecer un protocolo unificado que aborda la comorbilidad de los trastornos emocionales de manera práctica y basada en la evidencia. Su enfoque transdiagnóstico, apoyado en la TCC y en la investigación de referencia, lo convierte en un recurso valioso para clínicos que buscan optimizar sus intervenciones. La inclusión de materiales para el paciente facilita su aplicación directa en la práctica clínica, lo que lo hace especialmente útil para terapeutas en formación y profesionales consolidados.

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