Descripción
Teoría y práctica de la excelencia docente en Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece un marco teórico y práctico para comprender y desarrollar la excelencia docente en la etapa de Educación Infantil. A través del modelo MEDEI, las autoras proponen cinco dimensiones clave para repensar la práctica educativa, integrando la investigación más reciente y la voz de la infancia. El libro combina teoría, evidencias empíricas y ejemplos inspiradores de aulas estadounidenses, presentándose como una herramienta de reflexión y mejora profesional para maestros y estudiantes.
¿De qué trata?
El libro aborda la especificidad de la docencia en Educación Infantil, un ámbito donde escasean referentes teóricos propios. Para ello, presenta el modelo MEDEI, un marco de cinco dimensiones interrelacionadas que definen las competencias para la excelencia. La primera parte desarrolla este modelo como guía para la autoevaluación y el diseño de planes formativos. La segunda parte sintetiza investigaciones que incorporan la perspectiva de los niños sobre su bienestar escolar. Finalmente, se comparten casos prácticos de docentes excelentes en Estados Unidos, con el objetivo de inspirar la creación de aulas democráticas y participativas. La obra es bilingüe (español e inglés), adaptándose al contexto educativo global.
Temas principales
- Modelo MEDEI de competencias para la excelencia docente en Educación Infantil.
- Reflexión sobre la práctica profesional y diseño de planes formativos.
- Investigación educativa que integra la mirada y el bienestar de la infancia.
- Prácticas excelentes y casos inspiradores de participación democrática en el aula.
- Enfoque bilingüe (español e inglés) para la formación global del docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestras y maestros de Educación Infantil en ejercicio que deseen repensar y mejorar su práctica. También es una herramienta valiosa para estudiantes de magisterio y profesionales de la educación que busquen un marco teórico sólido y ejemplos prácticos para desarrollar la excelencia docente en la primera infancia.
Qué aporta este libro
- Un modelo teórico propio (MEDEI) para identificar y desarrollar competencias clave en la docencia infantil.
- Evidencias de investigación que incorporan la perspectiva de los niños sobre su bienestar en la escuela.
- Ejemplos reales de prácticas excelentes que inspiran la creación de entornos democráticos y participativos.
- Un enfoque bilingüe que facilita la conexión con el panorama educativo internacional.
Ficha técnica
- Autor: GONZALEZ ALFAYA, MARIA ELENA; MERIDA SERR
- Editorial: Ediciones Piramide
- Idioma: Español
- Tema: Preescolar y jardín de infancia, destrezas y técnicas de enseñanza, destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: PIRAMIDE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2021
- Número de páginas: 176
- Peso: 366 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria que llena un vacío en la literatura sobre la docencia en Educación Infantil, ofreciendo un marco teórico específico y aplicable. Su combinación de teoría, investigación y casos prácticos la convierte en un recurso útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. El enfoque bilingüe y la inclusión de la voz infantil aportan un valor diferencial, haciendo de este libro una referencia para quienes buscan una enseñanza de calidad en la primera infancia.