Descripción
HACER DE LA NEUROEDUCACION EL ARTE DE ENSEÑAR
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para integrar los principios de la neuroeducación en el aula. La autora, María Caballero, propone un enfoque holístico que permite a los docentes comprender los procesos cerebrales implicados en el aprendizaje, desde la lectura hasta la gestión emocional. A través del modelo BRAIM y estrategias concretas, el libro ayuda a transformar la práctica educativa para fomentar una mentalidad de crecimiento, la autorregulación y el desarrollo de competencias clave, convirtiendo la enseñanza en un proceso más consciente y efectivo.
¿De qué trata?
Partiendo de la premisa de que la neuroeducación puede revolucionar la enseñanza, el libro analiza las problemáticas recurrentes en el ámbito educativo y propone soluciones basadas en la evidencia científica. Se centra en el desarrollo de tres competencias fundamentales: la lectora, la matemática y la socioemocional, consideradas pilares del conocimiento. A partir de aquí, se ejemplifican estrategias de integración práctica y se presentan dos modelos metodológicos clave: el modelo holístico basado en el cerebro (BRAIM) y el modelo integrado de funciones ejecutivas y metacognición. Estos modelos permiten visibilizar los procesos que subyacen al aprendizaje, ayudando a los estudiantes a tomar decisiones adecuadas, desarrollar planes adaptativos y mejorar su tolerancia a la frustración mediante el autoconocimiento y la autorregulación.
Temas principales
- Neuroeducación y su aplicación práctica en el aula.
- Desarrollo de competencias lectora, matemática y socioemocional.
- Modelo metodológico holístico basado en el cerebro (BRAIM).
- Funciones ejecutivas y metacognición como herramientas de aprendizaje.
- Mentalidad de crecimiento, autorregulación y retroalimentación efectiva.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación que buscan actualizar su práctica con fundamentos neurocientíficos. También es de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y para cualquier persona interesada en comprender cómo aprende el cerebro y cómo optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Ofrece un marco teórico-práctico para aplicar la neuroeducación de manera efectiva en el aula.
- Proporciona modelos y estrategias concretas para desarrollar competencias clave en los estudiantes.
- Ayuda a los docentes a comprender y gestionar los procesos cognitivos y emocionales del aprendizaje.
- Fomenta la creación de un clima de aula basado en la mentalidad de crecimiento y la retroalimentación positiva.
- Facilita la autorregulación y el autoconocimiento tanto en el alumnado como en el profesorado.
Ficha técnica
- Autor: CABALLERO, MARIA
- Editorial: Ediciones Piramide
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2021
- Número de páginas: 256
- Peso: 393 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y accesible que conecta la neurociencia con la práctica educativa diaria. Su enfoque práctico, basado en modelos aplicables y ejemplos concretos, la convierte en un recurso valioso para cualquier docente que desee actualizar su metodología. La claridad con la que aborda conceptos complejos y su orientación hacia la mejora del clima de aula y el desarrollo integral del estudiante la hacen especialmente recomendable para quienes buscan una educación más consciente y efectiva.