Descripción
Storytelling
Resumen del libro
Este manual práctico ofrece una propuesta didáctica innovadora para la enseñanza bilingüe inglés/español en Educación Infantil y Primaria. Las autoras, docentes con experiencia en Estados Unidos y Canadá, proponen el uso de álbumes ilustrados como herramienta central para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas. A través de esta metodología, los educadores encontrarán estrategias concretas para desarrollar la competencia bilingüe oral y escrita de sus alumnos desde edades tempranas, apoyándose en libros de diversas disciplinas como Matemáticas, Ciencias o Lectura.
¿De qué trata?
La obra desarrolla una metodología educativa basada en el storytelling y los álbumes ilustrados para la enseñanza bilingüe. Las autoras presentan un enfoque que integra dos sistemas lingüísticos y culturales diferentes, aplicado específicamente a las etapas de Infantil y Primaria. El libro explica cómo utilizar estos recursos como base para el crecimiento integral del alumno, trabajando contenidos curriculares de distintas áreas mientras se afianza la competencia en inglés y español. La propuesta se fundamenta en metodologías contrastadas en países pioneros en educación bilingüe, adaptadas a los distintos niveles educativos.
Temas principales
- Uso de álbumes ilustrados como recurso didáctico para la enseñanza bilingüe
- Metodologías para la enseñanza integrada de contenidos y lenguas (inglés/español)
- Desarrollo de la competencia bilingüe oral y escrita en Educación Infantil y Primaria
- Estrategias para trabajar disciplinas como Matemáticas, Ciencias y Lectura en contextos bilingües
- Inmersión lingüística y cultural a través del storytelling en el aula
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Infantil y Primaria que imparten enseñanza bilingüe inglés/español, así como a estudiantes de Magisterio y profesionales de la educación interesados en metodologías activas para la enseñanza de idiomas. También resulta de utilidad para coordinadores de programas bilingües y formadores de profesorado que busquen recursos prácticos y fundamentados para implementar en el aula.
Qué aporta este libro
- Una metodología probada y adaptada al contexto educativo español basada en experiencias internacionales
- Estrategias concretas para integrar álbumes ilustrados en la enseñanza de distintas materias
- Recursos para desarrollar la competencia bilingüe desde las primeras etapas educativas
- Fundamentación teórica y práctica avalada por la experiencia docente de las autoras en países pioneros en educación bilingüe
Ficha técnica
- Autor: Aparicio Molina, Yannelys; Pérez Agustín, Mercedes
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: ELT: teoría y métodos de enseñanza, planificación y desarrollo de programas de estudio, enseñanza de inglés para hablantes de otros idiomas, enseñanza de una materia específica
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2020
- Número de páginas: 128
- Peso: 278 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una propuesta didáctica sólida y práctica para docentes que buscan innovar en la enseñanza bilingüe. Su principal valor reside en la combinación de fundamentación teórica con estrategias aplicables directamente al aula, apoyadas en la experiencia de las autoras en contextos educativos de referencia internacional. El enfoque en álbumes ilustrados como recurso vertebrador resulta especialmente útil para trabajar contenidos curriculares mientras se desarrollan competencias lingüísticas, lo que la convierte en una herramienta de interés para profesionales de la educación infantil y primaria.