Descripción
Metodología de la acción tutorial en Educación Primaria
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un recurso práctico y completo para abordar la acción tutorial en los centros de Educación Primaria. El libro ofrece al docente las herramientas necesarias para planificar de forma sistemática las sesiones de tutoría, integrando la orientación educativa como un factor de calidad en el aula. A través de nueve capítulos, la autora guía al lector desde los fundamentos teóricos hasta las tendencias emergentes, proporcionando técnicas de dinamización grupal, pautas para la relación con las familias y estrategias para trabajar la educación emocional y el pensamiento crítico. Es un manual diseñado para facilitar la labor del tutor y potenciar el desarrollo integral del alumnado.
¿De qué trata?
El libro estructura la acción tutorial en Educación Primaria de manera progresiva y aplicada. Comienza sentando las bases teóricas de la orientación educativa y la figura del tutor, para luego adentrarse en las competencias específicas que este debe desarrollar. A continuación, establece la relación entre las áreas propias de la orientación y las áreas curriculares de la etapa, así como con las competencias clave. La obra dedica un espacio importante a la organización de la tutoría, abordando el concepto de grupo, las técnicas de recogida de información y las dinámicas para su dinamización. Posteriormente, explora tendencias emergentes como el uso de dispositivos electrónicos, la educación emocional, el visual thinking o el emprendimiento. Finalmente, ofrece pautas concretas para gestionar la relación bidireccional con las familias, un aspecto clave en la labor tutorial.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la orientación educativa y la acción tutorial en Primaria.
- Competencias y funciones del profesor tutor en el contexto escolar.
- Relación entre las áreas de orientación, las áreas curriculares y las competencias clave.
- Técnicas de análisis grupal y dinamización de sesiones de tutoría.
- Tendencias emergentes: educación emocional, pensamiento crítico, visual thinking y emprendimiento.
- Estrategias para la comunicación y colaboración con las familias del alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria que deseen mejorar su práctica tutorial, así como a estudiantes de magisterio y opositores que busquen una guía estructurada sobre la acción tutorial. También resulta de interés para orientadores educativos, equipos directivos y cualquier profesional implicado en el desarrollo integral del alumnado en esta etapa.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico que facilita la planificación sistemática de las sesiones de tutoría.
- Técnicas y herramientas concretas para el análisis y dinamización de grupos en el aula.
- Recursos actualizados sobre tendencias emergentes como la educación emocional y el pensamiento crítico.
- Pautas efectivas para establecer una relación colaborativa con las familias del alumnado.
- Una visión integral de la orientación educativa como factor de calidad en los centros escolares.
Ficha técnica
- Autor: Ramírez García, Antonia
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, Recursos y materiales didácticos para docentes
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2019
- Número de páginas: 320
- Peso: 630 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso sólido y bien estructurado para cualquier docente que busque profesionalizar su labor tutorial en Educación Primaria. La autora combina el rigor teórico con una orientación práctica, ofreciendo técnicas y estrategias aplicables directamente en el aula. El tratamiento de tendencias emergentes, como la educación emocional o el pensamiento crítico, aporta un valor añadido al manual, actualizando la visión tradicional de la tutoría. Es una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del profesorado.