Descripción
La enseñanza del entorno en Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece a los docentes de Educación Infantil una guía práctica y fundamentada para trabajar el área de Conocimiento del Entorno. A partir del modelo de investigación en la escuela, las autoras presentan proyectos y rincones educativos globalizados que integran las Ciencias Experimentales y Sociales. El libro combina el marco curricular con experiencias reales desarrolladas en aulas de 3 a 6 años, proporcionando herramientas para fomentar la autonomía infantil y una comprensión activa del mundo que rodea a los niños.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En primer lugar, realiza una aproximación al área de Conocimiento del Entorno desde el currículo oficial y las posibilidades didácticas de las Ciencias Experimentales y Sociales. A continuación, describe las líneas básicas del modelo de investigación en la escuela, un enfoque pedagógico que sitúa al niño como protagonista de su aprendizaje. La segunda parte presenta proyectos y rincones temáticos implementados en aulas reales de Educación Infantil, todos ellos centrados en temáticas del entorno. Estas experiencias globalizadas integran diferentes áreas de conocimiento y están diseñadas para favorecer el desarrollo de la autonomía en niños de 3 a 6 años.
Temas principales
- Didáctica del Conocimiento del Entorno en Educación Infantil
- Modelo pedagógico de investigación en la escuela
- Integración de Ciencias Experimentales y Sociales en el aula infantil
- Diseño y aplicación de proyectos educativos globalizados
- Organización de rincones de aprendizaje temáticos
- Fomento de la autonomía y la exploración activa en niños de 3 a 6 años
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y futuros docentes del Grado en Educación Infantil, así como a profesionales en ejercicio que deseen profundizar en la enseñanza del entorno natural y social. También resulta de utilidad para educadores que busquen renovar su práctica docente con propuestas basadas en la investigación y la experimentación en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para aplicar el modelo de investigación en el aula de Infantil.
- Ejemplos reales de proyectos y rincones que integran el Conocimiento del Entorno de forma globalizada.
- Estrategias para desarrollar la autonomía y la curiosidad científica en niños de 3 a 6 años.
- Recursos didácticos adaptados al currículo oficial de Educación Infantil.
- Inspiración para diseñar experiencias educativas significativas centradas en el entorno del niño.
Ficha técnica
- Autor: Puig Gutiérrez, María; Rodríguez Marín, Fátima
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, Planificación y desarrollo de programas de estudio, Destrezas y técnicas de enseñanza, Enseñanza de una materia específica
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2018
- Número de páginas: 216
- Peso: 541 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso sólido y bien estructurado para quienes deseen abordar el Conocimiento del Entorno desde una perspectiva activa y globalizadora. Su valor radica en la combinación de fundamentación teórica con ejemplos prácticos contrastados en aulas reales, lo que facilita su aplicación directa. Es especialmente recomendable para docentes que busquen metodologías que fomenten la autonomía y el pensamiento científico desde edades tempranas.