Descripción
Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para que los profesionales de la educación infantil comprendan e integren los elementos del entorno social y cultural en el aula. Partiendo de los agentes socializadores básicos como la familia y la escuela, el libro explora la diversidad afectivo-sexual, la gestión del espacio y el tiempo, y la resolución de conflictos. Además, introduce recursos innovadores como la arquitectura, el cine o el patrimonio monumental, proporcionando herramientas prácticas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa infantil.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera estructurada los diferentes escenarios que conforman el entorno social y cultural del niño desde su nacimiento. Se organiza en tres bloques temáticos que guían al lector desde los fundamentos teóricos hasta la aplicación práctica en el aula. El primer bloque sienta las bases conceptuales y analiza el papel de la familia y la escuela como primeros agentes socializadores. El segundo bloque se centra en la aplicación didáctica, tratando la diversidad afectivo-sexual, la organización del espacio y el tiempo, la actividad humana en el entorno y la escuela como espacio para la resolución de conflictos. El tercer bloque introduce recursos menos convencionales pero igualmente valiosos, como el acercamiento a la arquitectura, el cine, los cuentos y el patrimonio monumental o arqueológico, ofreciendo propuestas para su integración curricular.
Temas principales
- Socialización infantil y agentes socializadores (familia y escuela).
- Diversidad afectivo-sexual en la etapa de Educación Infantil.
- Organización del espacio y el tiempo como elementos educativos.
- La escuela como espacio de resolución de conflictos y convivencia.
- Recursos didácticos innovadores: arquitectura, cine, cuentos y patrimonio monumental.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes del Grado de Educación Infantil, docentes en activo, educadores y profesionales del ámbito pedagógico que busquen una visión actualizada y práctica sobre cómo integrar el entorno social y cultural en el aula de infantil. También es de interés para padres y madres interesados en comprender los procesos de socialización y aprendizaje de sus hijos.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre la influencia del entorno social y cultural en el desarrollo infantil.
- Estrategias prácticas para abordar la diversidad afectivo-sexual y la resolución de conflictos en el aula.
- Propuestas didácticas innovadoras que integran recursos como el cine, la arquitectura o el patrimonio cultural.
- Herramientas para planificar y desarrollar programas educativos que conecten la escuela con el entorno del niño.
- Un enfoque multidisciplinar que enriquece la práctica docente en Educación Infantil.
Ficha técnica
- Autor: Bonilla Martos, Antonio Luis; Guasch Marí, Yolanda
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, Planificación y desarrollo de programas de estudio, Destrezas y técnicas de enseñanza, Enseñanza de una materia específica
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2018
- Número de páginas: 272
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 672 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para aquellos profesionales que buscan una formación integral en Educación Infantil, combinando fundamentos teóricos con propuestas prácticas e innovadoras. Su estructura clara en bloques temáticos facilita la consulta y aplicación de los contenidos, mientras que la inclusión de recursos menos habituales, como el cine o el patrimonio, aporta un enfoque fresco y actualizado. Es una lectura recomendada para quienes desean enriquecer su práctica docente y conectar el aprendizaje escolar con el entorno social y cultural del niño.