Descripción
Educación y patrimonio cultural
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto del trabajo de docentes e investigadores de las Universidades de Granada y Jaén, ofrece una visión rigurosa y plural sobre la importancia del patrimonio cultural en la educación actual. El libro no solo aborda la transmisión de conocimientos sobre el acervo cultural, sino que propone educar para una ciudadanía democrática y crítica. A través de tres bloques temáticos, los autores desarrollan fundamentos teóricos, referentes disciplinares y aplicaciones prácticas, incluyendo cuadros didácticos para el trabajo en el aula. Es una herramienta esencial para docentes y estudiantes que buscan integrar el patrimonio como recurso educativo transformador.
¿De qué trata?
El libro explora la relación entre educación y patrimonio cultural desde una perspectiva amplia y contemporánea. Se aleja de la mera transmisión de contenidos para centrarse en la formación de sujetos críticos y comprometidos con su entorno. La obra se estructura en tres bloques: fundamentos para la enseñanza del patrimonio en Educación Primaria, referentes disciplinares y didácticos, y el patrimonio cultural en la actualidad. Cada bloque incluye cinco capítulos que combinan teoría con cuadros didácticos diseñados para la asimilación de contenidos y el trabajo práctico. El objetivo es educar en valores democráticos, fomentando la reflexión, la investigación y el compromiso social a través del patrimonio.
Temas principales
- Fundamentos teóricos y metodológicos para la enseñanza del patrimonio cultural.
- Didáctica de las ciencias sociales aplicada al patrimonio.
- El patrimonio cultural como recurso para la educación ciudadana y democrática.
- Estrategias prácticas para la integración del patrimonio en el aula de Educación Primaria.
- Análisis de referentes disciplinares y su aplicación didáctica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria, estudiantes de magisterio y ciencias de la educación, así como a profesionales de la didáctica de las ciencias sociales interesados en incorporar el patrimonio cultural como eje educativo. También es útil para educadores de museos, gestores culturales y cualquier persona que busque herramientas para fomentar una ciudadanía crítica y comprometida a través del patrimonio.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado y reflexivo sobre la educación patrimonial.
- Recursos prácticos y cuadros didácticos listos para aplicar en el aula.
- Una visión plural y multidisciplinar del patrimonio cultural como herramienta educativa.
- Estrategias para desarrollar actitudes críticas y democráticas en los estudiantes.
- Contenidos organizados que facilitan la asimilación y la planificación docente.
Ficha técnica
- Autor: Cambil Hernández, María de la Encarnación; Tudela Sancho, Antonio
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, recursos y materiales didácticos para docentes
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2017
- Número de páginas: 312
- Peso: 615 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su enfoque integrador y práctico, combinando rigor académico con herramientas aplicables al aula. Su estructura en bloques temáticos facilita la consulta y el estudio, mientras que los cuadros didácticos añaden un valor pedagógico inmediato. Es una lectura recomendada para docentes que buscan renovar su práctica educativa a través del patrimonio cultural, ofreciendo un equilibrio entre teoría y acción que responde a las necesidades formativas actuales.