Descripción
APRENDIENDO A ENSEÑAR
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada para quienes se preparan para ser docentes o desean revisar sus métodos de enseñanza. Combina fundamentos teóricos de la didáctica con herramientas prácticas para el aula, proponiendo un enfoque centrado en el aprendizaje profundo, competencial y atento a las inteligencias múltiples. A través de tres bloques temáticos y un cuaderno de prácticas, el libro conecta la reflexión pedagógica con la realidad del aula, incluyendo experiencias reales de maestros de infantil y primaria. Es un recurso indispensable para construir una escuela del mañana más inclusiva y eficaz.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres bloques que abordan la enseñanza desde sus cimientos hasta su aplicación práctica. El primer bloque sienta las bases epistemológicas de la didáctica y el currículum, analizando elementos como la atención a la diversidad y la relación entre didácticas específicas y general. El segundo bloque se centra en la práctica profesional, ofreciendo herramientas concretas para diseñar secuencias didácticas en tres fases: inicio, desarrollo y cierre. Aquí se exploran instrumentos para planificar, desarrollar y evaluar tanto los resultados como los procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, el tercer bloque presenta un conjunto de experiencias reales de aula en educación infantil y primaria, escritas por los propios maestros, que ilustran metodologías indagativas, cooperativas y dialógicas, sirviendo como ejemplos prácticos y motivadores.
Temas principales
- Fundamentos de la didáctica y el currículum escolar.
- Diseño y desarrollo de secuencias didácticas para el aprendizaje profundo.
- Atención a la diversidad y adaptación a las demandas sociales actuales.
- Metodologías activas: indagativas, cooperativas y dialógicas.
- Evaluación de procesos y resultados de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Estudiantes de Magisterio y de másteres profesionalizadores en educación que buscan una base sólida para su futura labor docente. También es de gran utilidad para docentes en ejercicio que deseen actualizar sus fundamentos didácticos y renovar sus prácticas de aula, así como para formadores de profesorado interesados en recursos prácticos y reflexivos.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro que conecta la didáctica general con las necesidades específicas del aula.
- Herramientas prácticas y estructuradas para planificar, desarrollar y evaluar secuencias didácticas.
- Ejemplos reales de experiencias educativas que inspiran y muestran metodologías innovadoras en acción.
- Una visión renovada de la enseñanza centrada en el aprendizaje competencial y las inteligencias múltiples.
- Un enfoque inclusivo que aborda la diversidad como un eje fundamental de la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: Susana Gonçalves
- Editorial: Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Psicología de la Educación, Planificación y Desarrollo de Programas de Estudio, Formación Docente
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2015
- Número de páginas: 265
- Dimensiones: 240 x 190 mm
- Peso: 553.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra equilibrada que logra combinar la reflexión teórica con la aplicabilidad práctica, un aspecto esencial para la formación docente. Su estructura en bloques facilita la consulta y el estudio, mientras que la inclusión de experiencias reales aporta un valor añadido al conectar la teoría con la realidad del aula. Es un recurso recomendable tanto para quienes inician su camino en la enseñanza como para profesionales que buscan una actualización fundamentada y útil.