Descripción
Pack- Aprendiendo a enseñar
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía integral para la formación de futuros docentes y la actualización de profesionales en ejercicio. Combina fundamentos teóricos de la didáctica con herramientas prácticas para el diseño de secuencias de aprendizaje. El lector encontrará un análisis del currículum, estrategias para la atención a la diversidad y metodologías activas como el aprendizaje cooperativo. Incluye un cuaderno de prácticas y experiencias reales de aula en infantil y primaria, escritas por los propios maestros. El libro reivindica una didáctica renovada centrada en el aprendizaje profundo y competencial, proporcionando recursos para planificar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza eficaces.
¿De qué trata?
La obra se estructura en tres bloques fundamentales. El primero ofrece una aproximación teórica a la Didáctica y al currículum, abordando sus elementos sustantivos y la atención a la diversidad en el contexto social actual. También clarifica la relación entre las didácticas específicas y la didáctica general. El segundo bloque se centra en la práctica profesional, describiendo herramientas didácticas para el desempeño docente. Se detallan las fases de una secuencia didáctica (inicio, desarrollo y cierre), así como instrumentos y procesos para diseñar, desarrollar y valorar tanto los resultados como los procesos de enseñanza-aprendizaje. El tercer bloque presenta un conjunto de experiencias de aula reales en educación infantil y primaria, escritas por sus maestros, que ejemplifican metodologías indagativas, cooperativas y dialógicas. El libro incluye además un cuaderno de prácticas de clase.
Temas principales
- Fundamentos epistemológicos de la Didáctica y el currículum.
- Diseño, desarrollo y evaluación de secuencias didácticas.
- Atención a la diversidad y demandas educativas actuales.
- Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, indagativo y dialógico.
- Relación entre didáctica general y didácticas específicas.
- Experiencias prácticas de aula en educación infantil y primaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes de Magisterio y de másteres profesionalizadores en educación que se preparan para ser docentes. También resulta de gran utilidad para maestros y profesores en ejercicio que deseen revisar sus fundamentos didácticos y actualizar sus prácticas de aula, así como para formadores de docentes interesados en una didáctica renovada y centrada en el aprendizaje competencial.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida sobre la didáctica y el currículum, actualizada a las demandas sociales actuales.
- Ofrece herramientas y estrategias concretas para diseñar secuencias didácticas que promuevan un aprendizaje profundo y competencial.
- Presenta ejemplos reales de experiencias de aula, escritos por docentes, que ilustran la aplicación práctica de metodologías activas.
- Incluye un cuaderno de prácticas para aplicar los conceptos y técnicas en situaciones formativas o de autoaprendizaje.
- Ayuda a clarificar la relación entre la didáctica general y las didácticas específicas, resolviendo dudas habituales en la formación docente.
Ficha técnica
- Autor: Domingo Segovia, Jesús; Pérez Ferra, Miguel
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, Planificación y desarrollo de programas de estudio, Formación docente
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2015
- Peso: 855 g
Valoración editorial
Este pack resulta una herramienta formativa completa que equilibra la reflexión teórica con la aplicación práctica. Su estructura en tres bloques, que culmina con experiencias reales de aula, permite al lector conectar los fundamentos didácticos con la realidad del desempeño docente. Es especialmente valioso para quienes buscan una didáctica renovada que priorice el aprendizaje competencial y la atención a la diversidad, ofreciendo recursos tanto para la planificación como para la evaluación. La inclusión de un cuaderno de prácticas lo convierte en un material útil para talleres y cursos de formación.