Descripción
Enseñar a aprender
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para que los docentes implementen el enfoque de "aprender a aprender" en el aula. Los autores, expertos en psicología educativa, desarrollan una propuesta basada en los principios del aprendizaje autorregulado, proporcionando estrategias concretas para que el profesor pueda guiar al alumno en el procesamiento de la información y fomentar su participación activa. El libro aclara controversias sobre el concepto y presenta herramientas útiles para transformar la enseñanza, haciendo del estudiante un agente activo de su propio aprendizaje.
¿De qué trata?
Partiendo de las concepciones que los profesores tienen sobre el aprendizaje, el libro aborda las controversias en torno al concepto "aprender a aprender". Estructurado según los principios del aprendizaje autorregulado, proporciona al educador estrategias para ayudar al alumno a procesar la información de manera eficaz y a participar activamente en la autorregulación de su aprendizaje. Se trata de una propuesta aplicada que busca trasladar la teoría a la práctica educativa diaria.
Temas principales
- Aprendizaje autorregulado y su aplicación en el aula.
- Estrategias docentes para fomentar la autonomía del alumno.
- Procesamiento de la información y metacognición.
- Superación de controversias en torno al "aprender a aprender".
- Diseño de actividades que promuevan la participación activa del estudiante.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, así como a estudiantes de titulaciones de grado y máster vinculadas al ámbito de la educación. Es especialmente útil para aquellos profesionales que buscan herramientas prácticas para implementar metodologías activas y mejorar la autonomía de sus alumnos.
Qué aporta este libro
- Estrategias concretas para aplicar el aprendizaje autorregulado en el aula.
- Clarificación de conceptos clave en torno a "aprender a aprender".
- Herramientas para guiar al alumno en el procesamiento de la información.
- Enfoque práctico basado en la experiencia y la investigación educativa.
- Recursos para fomentar la participación activa y la autorregulación del estudiante.
Ficha técnica
- Autor: Rodríguez Martínez, Susana; Valle Arias, Antonio; Núñez Pérez, José Carlos
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza, Empresa y gestión
- Colección: Ojos solares
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2014
- Número de páginas: 152
- Peso: 249 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para docentes que desean profundizar en el aprendizaje autorregulado desde una perspectiva aplicada. Su enfoque claro y estructurado, junto con las estrategias prácticas que ofrece, la convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo en el ámbito educativo.