Descripción
Evaluación e intervención didáctica
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa para la identificación y valoración de necesidades educativas específicas en el contexto de la escuela inclusiva. Los autores, profesionales del ámbito de la educación especial, presentan las claves para diseñar intervenciones didácticas efectivas. La obra equilibra el rigor teórico con herramientas prácticas, proporcionando técnicas y medidas concretas para atender a la diversidad en el aula. Es un recurso esencial para estudiantes de Magisterio y docentes en activo que buscan respuestas formativas actualizadas y aplicables a la realidad educativa.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso completo de atención a la diversidad en la escuela inclusiva, comenzando por la identificación y valoración de las necesidades específicas de apoyo educativo que puede presentar el alumnado. A partir de esta evaluación, explora los distintos modelos y ámbitos de intervención educativa, ofreciendo conocimientos, técnicas y medidas precisas para responder a cada situación. La obra se estructura como un material de referencia que conecta la teoría pedagógica con la práctica docente, aportando claves y sugerencias aplicables a contextos reales en centros de infantil, primaria y secundaria.
Temas principales
- Evaluación psicopedagógica y detección de necesidades educativas específicas.
- Modelos de intervención didáctica en el marco de la escuela inclusiva.
- Atención a la diversidad y diseño de estrategias de apoyo educativo.
- Prácticas docentes para la integración del alumnado con necesidades especiales.
- Formación del profesorado en educación especial y orientación educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido principalmente a estudiantes de Magisterio, especialmente aquellos cursando la mención de educación especial, así como a profesionales en activo: maestros de educación infantil y primaria, especialistas en secundaria, asesores de formación y miembros de equipos de orientación educativa. También resulta de utilidad para cualquier docente interesado en actualizar sus conocimientos sobre atención a la diversidad y estrategias de intervención en el aula.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para comprender los procesos de evaluación e intervención educativa.
- Ofrece herramientas prácticas y técnicas aplicables directamente a situaciones reales en el aula.
- Ayuda a diseñar respuestas formativas adecuadas a las necesidades específicas del alumnado.
- Facilita la actualización profesional en un área clave de la educación inclusiva.
- Sirve como material de referencia tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo.
Ficha técnica
- Autor: Peñafiel Martínez, Fernando; Torres González, José Antonio; Fernández Batanero, José María
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Psicología de la Educación, Psicología Clínica
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2014
- Número de páginas: 200
- Peso: 302 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque práctico y su base teórica rigurosa, combinando la experiencia de profesionales del ámbito de la educación especial. Resulta especialmente valioso para quienes buscan herramientas concretas para la atención a la diversidad en el aula, ya que ofrece un equilibrio entre la reflexión pedagógica y la aplicación directa. Su utilidad se extiende tanto a la formación inicial como al perfeccionamiento docente, convirtiéndose en un recurso de referencia para abordar las necesidades específicas de apoyo educativo en el contexto de la escuela inclusiva.