Descripción
La Pedagogía en el laberinto
Resumen del libro
Esta obra invita al lector a adentrarse en el complejo entramado del lenguaje pedagógico, analizando cómo los profesionales de la educación construyen y utilizan su propio léxico sectorial. A través de un detallado análisis, el libro desvela los procesos mediante los cuales términos de uso común adquieren significados especializados en el ámbito educativo, ofreciendo una valiosa herramienta para comprender la epistemología de la Pedagogía y la comunicación entre docentes.
¿De qué trata?
El libro explora la construcción del lenguaje especializado de la Pedagogía, demostrando que el acto educativo es, ante todo, un proceso de comunicación. Se centra en cómo los pedagogos, maestros y otros profesionales del ámbito educativo emplean una jerga particular que les permite identificarse y transmitir conceptos complejos. La obra analiza el fenómeno de la neología semántica, donde palabras de la lengua general cambian o democratizan su significado al integrarse en el discurso pedagógico. Además, examina la influencia de disciplinas afines como la Psicología, la Sociología y la Antropología, así como el impacto de las leyes educativas en la creación de nuevo vocabulario. En definitiva, constituye un estudio profundo sobre cómo una disciplina científica forja su identidad a través de su lenguaje.
Temas principales
- Análisis del lenguaje sectorial y la jerga profesional en el ámbito educativo.
- Procesos de neología semántica y especialización del léxico pedagógico.
- Relación entre la lengua general y el lenguaje especializado de la Pedagogía.
- Influencia de la Psicología, Sociología y Antropología en la terminología educativa.
- Epistemología de la Pedagogía y construcción de su identidad disciplinar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a pedagogos, docentes de todos los niveles educativos, orientadores, estudiantes de ciencias de la educación y cualquier profesional interesado en la lingüística aplicada al ámbito de la enseñanza. También resulta de gran utilidad para investigadores que busquen comprender los fundamentos comunicativos y epistemológicos de la Pedagogía como disciplina científica.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda de cómo se construye y evoluciona el lenguaje pedagógico.
- Herramientas para interpretar correctamente la terminología especializada en contextos educativos.
- Claves para identificar los procesos de creación de nuevas palabras en el ámbito de la enseñanza.
- Una perspectiva crítica sobre la comunicación entre profesionales de la educación.
- Un análisis riguroso de la identidad epistemológica de la Pedagogía a través de su léxico.
Ficha técnica
- Autor: Soler Costa, Rebeca
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Formación docente, destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Biblioteca Universitaria
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2016
- Número de páginas: 224
- Peso: 355 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes deseen ir más allá de la práctica docente y adentrarse en los fundamentos teóricos y lingüísticos que sustentan la comunicación educativa. Su enfoque analítico y riguroso la convierte en una herramienta indispensable para estudiantes universitarios y profesionales que buscan una comprensión más profunda de la Pedagogía como ciencia, ofreciendo claves para descifrar el lenguaje que la define y la diferencia de otras disciplinas.