Descripción
Dislexia en español
Resumen del libro
Este manual ofrece un análisis exhaustivo de la dislexia desde la perspectiva del español, una lengua transparente con características ortográficas y fonológicas propias. El lector encontrará una revisión actualizada de los indicadores cognitivos, biológicos y ambientales del trastorno, así como las claves para su identificación y las respuestas educativas más efectivas. Una obra de referencia para psicólogos, pedagogos y docentes que buscan comprender y abordar la dislexia en el contexto hispanohablante.
¿De qué trata?
El libro aborda la dislexia como una dificultad específica de aprendizaje que se manifiesta de manera particular en el sistema de escritura del español. A diferencia de otras lenguas opacas, el español presenta una relación más directa entre sonidos y letras, lo que condiciona tanto la manifestación de la dislexia como las estrategias para su intervención. La obra comienza analizando el contexto lingüístico, para luego profundizar en los indicadores cognitivos, familiares y biológicos que caracterizan el trastorno. También se exploran los límites diagnósticos con otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), como el TDAH, la disgrafía o la discalculia, y se aborda la coexistencia de la dislexia con la diversidad lingüística y cultural. Finalmente, se revisan las nuevas tecnologías aplicadas a la evaluación y la intervención, ofreciendo un recorrido completo desde la teoría hasta la práctica educativa.
Temas principales
- Dislexia en lenguas transparentes: características específicas del español frente a otros sistemas ortográficos.
- Indicadores cognitivos y biológicos de la dislexia: procesos fonológicos, memoria de trabajo y bases neurológicas.
- Comorbilidad y diagnóstico diferencial: relación con TDAH, disgrafía, discalculia y excepcionalidad intelectual.
- Evaluación e identificación: métodos y herramientas adaptados al contexto hispanohablante.
- Intervención educativa: estrategias y recursos, incluyendo el uso de nuevas tecnologías.
- Diversidad lingüística y cultural: coexistencia de la dislexia con otras necesidades educativas.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a psicólogos, pedagogos, logopedas, maestros de educación especial y estudiantes universitarios de ciencias de la educación y psicología. También resulta de interés para profesionales de la salud que trabajen con dificultades de aprendizaje y para cualquier lector especializado que busque una visión integral de la dislexia en español.
Qué aporta este libro
- Un enfoque específico para el español, lengua transparente, que complementa la bibliografía mayoritariamente anglosajona.
- Una revisión actualizada de los indicadores cognitivos y biológicos que caracterizan la dislexia.
- Claves para el diagnóstico diferencial con otros trastornos del aprendizaje y necesidades educativas.
- Propuestas de intervención basadas en la evidencia, incluyendo el uso de nuevas tecnologías.
- Una visión global que integra aspectos lingüísticos, psicológicos y educativos.
Ficha técnica
- Autor: Jiménez, Juan E.
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, cognición y psicología cognitiva, psicología clínica
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2012
- Número de páginas: 336
- Peso: 412 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito hispanohablante, necesaria para profesionales que trabajan con la dislexia desde una perspectiva lingüística y educativa adaptada al español. Su enfoque riguroso y actualizado, junto con el tratamiento de la comorbilidad y la diversidad cultural, la convierten en un recurso valioso tanto para la formación como para la práctica clínica y docente.