Descripción
Atención a las necesidades educativas específicas
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para que el profesorado de Educación Secundaria pueda integrar la atención a la diversidad como un eje central de su labor educativa. Dirigido a docentes y profesionales de la psicopedagogía, el libro aborda las claves para dar continuidad a una formación de calidad, proporcionando estrategias para trabajar con alumnado que presenta diferentes capacidades, intereses y necesidades de apoyo. Un recurso esencial para afrontar los retos de la inclusión en una etapa educativa especialmente compleja.
¿De qué trata?
El libro se centra en el desafío de atender las necesidades educativas específicas en la etapa de Educación Secundaria, un período donde las diferencias entre el alumnado se acentúan y la organización curricular es más exigente. Frente a la abundante bibliografía sobre Primaria, esta obra cubre un vacío formativo al ofrecer un enfoque específico para Secundaria. A través de sus capítulos, se analizan las necesidades de apoyo asociadas a diversas condiciones, como la discapacidad sensorial, física e intelectual, la sobredotación intelectual, las dificultades comunicativas y del lenguaje, y los problemas de comportamiento. El texto, elaborado por especialistas de la Universidad de Granada, proporciona al docente las competencias necesarias para convertir la atención a la diversidad en una pauta ordinaria de su acción educativa.
Temas principales
- Atención a la diversidad como eje de la acción educativa en Secundaria.
- Estrategias para la inclusión de alumnado con discapacidad sensorial, física e intelectual.
- Identificación y respuesta educativa para el alumnado con sobredotación intelectual.
- Intervención en dificultades comunicativas y del lenguaje en adolescentes.
- Abordaje de problemas de comportamiento en el contexto del aula de Secundaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesorado de Educación Secundaria, orientadores educativos, psicopedagogos, estudiantes de magisterio y pedagogía, y en general, para cualquier profesional del ámbito educativo interesado en profundizar en las estrategias de inclusión y atención a la diversidad en la etapa secundaria.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico específico para la atención a la diversidad en Secundaria, una etapa con menos recursos bibliográficos que Primaria.
- Ofrece estrategias concretas para abordar un amplio espectro de necesidades educativas, desde discapacidades hasta altas capacidades.
- Ayuda al docente a desarrollar las competencias necesarias para gestionar la heterogeneidad en el aula como una oportunidad de aprendizaje.
- Presenta un enfoque multidisciplinar, basado en la experiencia de especialistas universitarios en diferentes áreas de las necesidades educativas.
Ficha técnica
- Autor: Lou Royo, María Ángeles
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2011
- Número de páginas: 240
- Peso: 451 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso y necesario para los profesionales de la educación secundaria. Su principal fortaleza reside en abordar un área formativa clave, como es la atención a la diversidad, en una etapa educativa que presenta una complejidad organizativa y curricular particular. El enfoque práctico y la colaboración de diversos especialistas garantizan un contenido riguroso y aplicable, convirtiéndolo en una herramienta útil para cualquier docente que busque mejorar su práctica inclusiva en el aula.