Descripción
Psicomotricidad e intervención educativa
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión completa y actualizada de la psicomotricidad como disciplina educativa. El lector encontrará una guía práctica que conecta la teoría del desarrollo psicomotor con su aplicación en el aula, abordando desde los fundamentos históricos y conceptuales hasta las estrategias de intervención para potenciar el aprendizaje infantil. Un recurso esencial para docentes y profesionales que buscan comprender cómo el movimiento y el desarrollo corporal influyen en los procesos educativos.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad la psicomotricidad y su papel en la intervención educativa. Comienza con un recorrido histórico y las diferentes concepciones teóricas de la disciplina, para luego centrarse en los componentes básicos del desarrollo psicomotor: coordinación, equilibrio, lateralidad y estructuración espacio-temporal. Se examinan los trastornos psicomotores más frecuentes y cómo estos afectan al rendimiento escolar, ofreciendo pautas para identificarlos. Además, se presentan escalas de observación que permiten evaluar el nivel madurativo de los niños en educación infantil y primaria, facilitando la adaptación de la programación didáctica. Finalmente, se incluyen reflexiones metodológicas y un ejemplo práctico de sesión psicomotriz para trabajar en el aula, orientado a potenciar el desarrollo socioafectivo.
Temas principales
- Fundamentos históricos y conceptuales de la psicomotricidad.
- Componentes básicos del desarrollo psicomotor (coordinación, equilibrio, lateralidad, estructuración espacio-temporal).
- Trastornos psicomotores y su relación con las dificultades de aprendizaje escolar.
- Evaluación del desarrollo psicomotor mediante escalas de observación en educación infantil y primaria.
- Metodología de intervención psicomotriz para el desarrollo socioafectivo en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, psicopedagogos, psicólogos educativos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales de la intervención temprana que deseen integrar la psicomotricidad como herramienta pedagógica para mejorar el desarrollo integral del alumnado.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para comprender la relación entre desarrollo psicomotor y aprendizaje escolar.
- Ofrece herramientas prácticas de evaluación para detectar el nivel madurativo y posibles trastornos psicomotores.
- Facilita la planificación de sesiones psicomotrices adaptadas a las necesidades reales del alumnado.
- Ayuda a diseñar intervenciones educativas que potencien el desarrollo socioafectivo a través del movimiento.
- Incluye un ejemplo concreto de sesión psicomotriz aplicable directamente en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Martín Domínguez, Delia
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, Cuidado y crianza de los niños
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: diciembre de 2007
- Número de páginas: 232
- Peso: 445 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un manual de referencia para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en el conocimiento del desarrollo psicomotor. Su enfoque equilibrado entre teoría y aplicación práctica, junto con la inclusión de herramientas de evaluación y un ejemplo de sesión, la convierten en un recurso de gran utilidad para docentes que trabajan con niños en etapas tempranas. Es especialmente valiosa para aquellos que desean abordar las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva corporal y madurativa.