Descripción
Fobia social en la adolescencia. El miedo a relacionarse y a actuar ante los demás
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía rigurosa y completa sobre la fobia social en la adolescencia, un trastorno reconocido por la Organización Mundial de la Salud como un grave problema de salud pública. Los autores, expertos en psicología clínica, presentan una aproximación actualizada al conocimiento teórico y práctico de este trastorno, que se inicia típicamente entre los 14 y los 16 años. El lector encontrará herramientas para comprender el miedo a la evaluación negativa, así como estrategias de evaluación e intervención, tanto psicológicas como farmacológicas, destinadas a profesionales que trabajan con adolescentes.
¿De qué trata?
La fobia social en la adolescencia se manifiesta como un miedo intenso y persistente a ser juzgado o evaluado negativamente por los demás en situaciones sociales o de actuación. Este temor, que puede interferir gravemente en la vida del adolescente, a menudo conduce a consecuencias como el bajo rendimiento académico, el abandono de los estudios, el consumo de drogas, la dependencia familiar o incluso cuadros depresivos graves y riesgo de suicidio. A pesar de su gravedad, la mayoría de los adolescentes afectados no solicitan ayuda especializada. El libro aborda este reto ofreciendo a los profesionales un conocimiento preciso del problema, incluyendo los desarrollos teóricos más recientes, los instrumentos de evaluación más eficaces y los tratamientos psicológicos y farmacológicos disponibles. Se centra en cómo detectar, diagnosticar e intervenir de manera temprana para evitar el deterioro funcional que este trastorno puede provocar.
Temas principales
- Caracterización clínica de la fobia social en adolescentes: criterios diagnósticos, prevalencia y curso evolutivo.
- Factores de riesgo y mantenimiento del miedo a la evaluación negativa en la adolescencia.
- Instrumentos y protocolos de evaluación psicológica específicos para la fobia social juvenil.
- Estrategias de intervención psicológica basadas en la evidencia, como la terapia cognitivo-conductual.
- Abordaje farmacológico y su integración con el tratamiento psicológico.
- Prevención de consecuencias graves: bajo rendimiento académico, abuso de sustancias, depresión y suicidio.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos clínicos, psiquiatras, pedagogos, orientadores educativos y estudiantes de psicología o ciencias de la salud interesados en la psicopatología infanto-juvenil. También resulta de utilidad para cualquier profesional que trabaje con adolescentes y desee comprender y abordar el trastorno de ansiedad social desde una perspectiva científica y práctica.
Qué aporta este libro
- Proporciona un conocimiento profundo y actualizado sobre la fobia social en la adolescencia, desde sus bases teóricas hasta su aplicación clínica.
- Ofrece herramientas prácticas de evaluación y diagnóstico para identificar correctamente el trastorno en jóvenes.
- Presenta estrategias de intervención psicológica y farmacológica validadas, facilitando la toma de decisiones terapéuticas.
- Ayuda a prevenir las graves consecuencias asociadas al trastorno, como el abandono escolar o la depresión, al fomentar una detección temprana.
- Integra la investigación más reciente con la práctica profesional, siendo un recurso útil tanto para la formación como para la intervención directa.
Ficha técnica
- Autor: Olivares Rodríguez, José; Rosa Alcázar, Ana Isabel; García López, Luis Joaquín
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, hacer frente a la ansiedad y las fobias
- Colección: OJOS SOLARES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2004
- Número de páginas: 344
- Dimensiones: 200 x 130 mm
- Peso: 371 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicología clínica infanto-juvenil, que aborda con rigor un trastorno frecuente pero a menudo infradiagnosticado. Su enfoque integrador, combinando teoría, evaluación y tratamiento, la convierte en una herramienta valiosa para profesionales que buscan una base sólida para intervenir eficazmente con adolescentes que sufren fobia social. La claridad expositiva y el respaldo científico de los autores facilitan su aplicación práctica en contextos clínicos y educativos.