Descripción
Intervención en los trastornos del comportamiento infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada para la intervención en los trastornos del comportamiento infantil, un campo de creciente actividad profesional e investigadora. Desde la perspectiva conductual de sistemas, el libro aborda las principales problemáticas que afectan al ámbito familiar y escolar, proporcionando un marco conceptual sólido y estrategias prácticas. Con una clara vocación docente, el texto se presenta como un recurso esencial tanto para estudiantes en formación como para profesionales que buscan herramientas efectivas para el diagnóstico y tratamiento de estos trastornos en la infancia.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cuatro partes claramente diferenciadas que guían al lector desde los fundamentos teóricos hasta la aplicación práctica. En primer lugar, se presentan los aspectos introductorios y la perspectiva histórica del campo, estableciendo el contexto necesario para comprender la evolución de las intervenciones. A continuación, se desarrolla el marco conceptual basado en el modelo conductual de sistemas, estrechamente vinculado al enfoque cognitivo-conductual, pero adaptado a las particularidades y dificultades específicas de la intervención con niños.
La tercera y más extensa parte se centra en la intervención sobre los principales trastornos infantiles, incluyendo ansiedad, depresión, hiperactividad, trastornos de conducta, enuresis, tics y mutismo, entre otros. Finalmente, un último apartado aborda los aspectos preventivos y el papel de las nuevas tecnologías en este ámbito, ofreciendo una visión integral y prospectiva de la disciplina.
Temas principales
- Perspectiva conductual de sistemas aplicada a la infancia
- Intervención en trastornos de ansiedad y depresión infantil
- Abordaje del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
- Tratamiento de trastornos de conducta y problemas de comportamiento disruptivo
- Intervención en enuresis, tics y mutismo selectivo
- Estrategias de prevención en salud mental infantil
- Aplicación de nuevas tecnologías en la intervención psicológica infantil
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de psicología, pedagogía y psicopedagogía que se están formando en el ámbito de la intervención infantil, así como a psicólogos clínicos, psicoterapeutas y profesionales de la salud mental que trabajan con niños y adolescentes. También resulta de gran utilidad para orientadores escolares, educadores y cualquier profesional del ámbito socioeducativo que desee profundizar en el abordaje de los trastornos del comportamiento desde una perspectiva basada en la evidencia.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico integrador que conecta la investigación actual con la práctica clínica en la intervención infantil.
- Estrategias de intervención específicas y detalladas para los trastornos del comportamiento más frecuentes en la infancia.
- Una visión actualizada que incorpora las nuevas tecnologías y los enfoques preventivos en el tratamiento de estos trastornos.
- Una herramienta de formación sólida que facilita la comprensión de las particularidades del trabajo terapéutico con niños.
Ficha técnica
- Autor: SERVERA M.
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: PSICOTERAPIA
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2002
- Número de páginas: 490
- Peso: 929 g
Valoración editorial
Esta obra se consolida como un manual de referencia en el campo de la psicología infantil, especialmente valioso por su enfoque conductual de sistemas, que ofrece una perspectiva diferenciada respecto a otros textos generalistas. Su estructura didáctica, que combina fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas para múltiples trastornos, la convierte en un recurso formativo de gran utilidad. Aunque su fecha de publicación es de 2002, los contenidos mantienen su relevancia para profesionales que buscan un enfoque sistematizado y riguroso en la intervención con niños, siendo especialmente recomendable para quienes inician su especialización en este ámbito.