Descripción
EDUCANDO CON RECURSOS DIDACTICO-TECNOLOGICOS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial para futuros profesionales de la educación, especialmente en el ámbito de la educación social. Organizada en dos bloques temáticos, combina la fundamentación didáctico-tecnológica con la aplicación práctica de recursos tecnoeducativos. El lector encontrará claves para el conocimiento, uso, creación y gestión responsable de herramientas como el vídeo educativo, videojuegos, aplicaciones móviles e inteligencia artificial, todo ello desde un enfoque competencial y transversal. Un manual de referencia para integrar la tecnología en contextos de intervención socioeducativa.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos grandes bloques que abordan de manera progresiva la relación entre educación y tecnología. En el primer bloque, "Fundamentación didáctico-tecnológica", se sientan las bases conceptuales y competenciales necesarias para entender el papel de los recursos didáctico-tecnológicos en la formación inicial de los educadores sociales. Se analiza cómo estos recursos pueden integrarse de manera efectiva en diferentes contextos educativos.
El segundo bloque, "Aplicación de los recursos tecnoeducativos", se centra en la práctica. Explica los procesos técnicos de producción del vídeo educativo y profundiza en el uso de herramientas digitales específicas como los videojuegos, las aplicaciones móviles y la inteligencia artificial. El objetivo es aportar las claves para una intervención socioeducativa innovadora y responsable.
Temas principales
- Fundamentación didáctico-tecnológica para la educación social
- Enfoque competencial en el uso de recursos educativos
- Producción y aplicación del vídeo educativo
- Videojuegos como herramienta didáctica
- Uso de aplicaciones móviles (apps) en contextos educativos
- Inteligencia artificial aplicada a la educación
- Gestión responsable de recursos tecnoeducativos
- Intervención socioeducativa en diversos contextos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes y profesionales de la educación social, así como a docentes en formación inicial que busquen integrar de manera fundamentada y práctica los recursos tecnológicos en su labor educativa. También resulta de interés para educadores, pedagogos y cualquier profesional del ámbito socioeducativo que desee actualizar sus competencias digitales y metodológicas.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida sobre la integración de la tecnología en la educación social.
- Conocimientos prácticos para la creación y uso de recursos como vídeos educativos, videojuegos y apps.
- Claves para aplicar la inteligencia artificial de forma ética y efectiva en entornos educativos.
- Un enfoque competencial que prepara al lector para intervenir en contextos socioeducativos reales.
- Herramientas para gestionar de manera responsable la tecnología en el aula y en otros espacios de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Recursos y materiales didácticos para docentes
- Colección: Grado
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2024
- Número de páginas: 361
- Peso: 674 g
Valoración editorial
Se trata de un manual universitario riguroso que conecta la teoría pedagógica con la práctica tecnológica actual. Su estructura en dos bloques facilita tanto la comprensión de los fundamentos como la aplicación directa de los contenidos. Es especialmente relevante por abordar herramientas emergentes como la inteligencia artificial, ofreciendo a los educadores sociales recursos actualizados para su desempeño profesional. Una obra útil para quienes buscan formarse en la intersección entre educación, tecnología y acción social.