Descripción
Las colonias escolares segovianas, 1899 -1936
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis riguroso y detallado del origen y evolución de las colonias escolares en la provincia de Segovia, desde sus inicios a finales del siglo XIX hasta el estallido de la Guerra Civil. A través de una contextualización histórica, la obra explora cómo este movimiento pedagógico, impulsado por el higienismo y la filantropía, evolucionó hacia un modelo educativo innovador basado en la financiación pública y la coeducación. El lector descubrirá las claves de una experiencia pionera en la historia de la educación española, liderada por figuras como el inspector Antonio Ballesteros.
¿De qué trata?
La obra se adentra en la historia de las colonias escolares segovianas, un fenómeno educativo y social que transformó las vacaciones de los niños más necesitados. El autor parte de una contextualización del movimiento en España, vinculado a las corrientes higienistas y pedagógicas de la época. A continuación, analiza dos etapas diferenciadas: una primera fase, marcada por la caridad privada y la filantropía, y una segunda etapa, a partir de 1921, cuando la Inspección de Primera Enseñanza, bajo la dirección de Antonio Ballesteros, profesionaliza y sistematiza las colonias. En esta fase, los objetivos fueron claros: asegurar la financiación pública a través del Ministerio de Instrucción Pública, el Ayuntamiento y la Diputación, y establecer un sistema de coeducación que garantizara la convivencia de niñas y niños durante los periodos vacacionales, sentando las bases de una educación más igualitaria y moderna.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el primer tercio del siglo XX.
- El movimiento higienista y su influencia en las políticas educativas y sociales.
- La evolución de las colonias escolares desde la filantropía a la gestión pública.
- La coeducación como principio pedagógico innovador en la España de la época.
- El papel de la Inspección de Primera Enseñanza y de figuras clave como Antonio Ballesteros.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito educativo interesados en la historia de la escuela y las políticas sociales. También resultará de gran interés para investigadores locales y regionales, así como para cualquier lector que desee comprender cómo se gestaron las primeras experiencias de educación no formal y de conciliación familiar en el medio rural.
Qué aporta este libro
- Un estudio exhaustivo y documentado de un capítulo poco conocido de la historia educativa segoviana y española.
- Una visión clara de la transición de un modelo asistencial privado a un sistema educativo público y coeducativo.
- Claves para entender la influencia del higienismo y la pedagogía renovadora en las políticas de infancia.
- Información valiosa sobre la figura de Antonio Ballesteros y su labor inspectora.
Ficha técnica
- Autor: DE DUEÑAS DIEZ, CARLOS
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: VARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2022
- Número de páginas: 191
- Peso: 366 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes estudian la historia de la educación en España. Su enfoque local, centrado en Segovia, no limita su alcance, sino que lo convierte en un caso de estudio ejemplar sobre cómo las ideas pedagógicas renovadoras se materializaron en políticas concretas. La claridad expositiva y el rigor documental hacen de este libro una herramienta útil tanto para la investigación académica como para la divulgación histórica de calidad.