Descripción
Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y c
Resumen del libro
Esta obra colectiva presenta los resultados del proyecto de innovación docente "Metodologías basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo", desarrollado en la UNED. El libro ofrece un análisis riguroso de cómo integrar metodologías digitales en la educación superior, combinando teoría y práctica para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de cinco bloques temáticos, el lector encontrará propuestas metodológicas concretas, casos de estudio y reflexiones sobre el uso de redes sociales, entornos virtuales y herramientas colaborativas. Un recurso esencial para docentes e investigadores interesados en la transformación digital educativa.
¿De qué trata?
El libro aborda la implementación de metodologías digitales innovadoras en el ámbito universitario, centrándose en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo. Estructurado en cinco bloques temáticos, cada sección explora diferentes enfoques pedagógicos que integran tecnologías digitales para fomentar la participación del estudiante, el trabajo en equipo y la construcción colectiva del conocimiento. Se analizan experiencias prácticas, estrategias de evaluación y el papel de las redes sociales como herramientas educativas. La obra surge del trabajo colaborativo de un grupo de profesores de la UNED, financiado por el Vicerrectorado de Digitalización e Innovación, y ofrece una visión aplicada de cómo transformar la docencia mediante metodologías activas en entornos digitales.
Temas principales
- Aprendizaje conectado y colaborativo en entornos digitales
- Metodologías activas para la educación superior
- Integración de redes sociales en procesos educativos
- Innovación docente y transformación digital universitaria
- Evaluación de estrategias pedagógicas basadas en tecnología
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación y tecnología educativa, así como a profesionales interesados en la innovación pedagógica y la digitalización de la enseñanza. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, pedagogía y formación del profesorado que busquen fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas sobre metodologías digitales activas.
Qué aporta este libro
- Propuestas metodológicas contrastadas para implementar el aprendizaje conectado y colaborativo en el aula
- Casos prácticos y experiencias reales desarrolladas en el contexto universitario
- Herramientas y estrategias para integrar redes sociales y entornos digitales en la docencia
- Un marco teórico actualizado sobre innovación educativa y metodologías activas
- Perspectivas de mejora para la transformación digital de la enseñanza superior
Ficha técnica
- Autor: Santoveña Casal, Sonia María
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Equipamiento y tecnología educativas, Aprendizaje
- Colección: Varia
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2021
- Número de páginas: 258
- Peso: 486 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes buscan fundamentar y aplicar metodologías digitales activas en educación superior. Su enfoque colaborativo y basado en la experiencia docente de la UNED le confiere un valor práctico y riguroso, ideal para profesionales que deseen actualizar sus prácticas pedagógicas con criterios de innovación y eficacia.