Descripción
Dirección y supervisión de centros formativos: Bloque temático I: Dirección
Resumen del libro
Este volumen, primero de los dos dedicados a la dirección y supervisión de centros educativos por la UNED, ofrece una formación teórico-práctica esencial para futuros pedagogos, educadores sociales y profesionales de la educación. Aborda la complejidad creciente de la dirección escolar, proponiendo un cambio de paradigma desde modelos simplistas hacia enfoques que integren la naturaleza compleja de los procesos educativos. A través de cinco temas clave, el lector adquirirá herramientas para enfrentar situaciones de aprendizaje, socialización y comunicación tanto dentro como fuera del aula.
¿De qué trata?
El libro se centra en los fundamentos de la dirección de centros formativos, analizando los desafíos actuales que enfrentan estos profesionales. Parte de la premisa de que la realidad educativa es compleja y no puede abordarse con soluciones deterministas. Por ello, explora un cambio de paradigma hacia un modelo basado en la comprensión de esa complejidad. A lo largo de sus cinco temas, combina aspectos teóricos con aplicaciones prácticas, proporcionando las bases para que el lector pueda analizar, planificar y gestionar situaciones educativas desde una perspectiva directiva, integrando el aprendizaje, la socialización y la comunicación como ejes fundamentales.
Temas principales
- Fundamentos teóricos y prácticos de la dirección educativa.
- Análisis de la complejidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Gestión de la socialización y la comunicación en el centro formativo.
- Estrategias para la toma de decisiones en contextos educativos cambiantes.
- Modelos de liderazgo y organización escolar aplicados a la dirección.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a estudiantes de los grados de Pedagogía y Educación Social, así como a profesionales del ámbito educativo que busquen una base sólida en dirección de centros. También es de utilidad para opositores y docentes interesados en la gestión y el liderazgo escolar, que deseen comprender las dinámicas directivas desde un enfoque académico y actualizado.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre la dirección educativa, alejado de enfoques simplistas.
- Ofrece herramientas prácticas para analizar y gestionar la complejidad de los centros formativos.
- Integra las dimensiones de aprendizaje, socialización y comunicación como pilares de la acción directiva.
- Facilita la comprensión de los cambios de paradigma necesarios para liderar instituciones educativas.
- Sirve como material de estudio estructurado y riguroso, diseñado por la UNED para la formación universitaria.
Ficha técnica
- Autor: De Pedro Sotelo, Francisco; y otros
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Organización y gestión educativa
- Colección: Grado
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2020
- Número de páginas: 170
- Peso: 332 g
Valoración editorial
Se trata de un manual universitario de referencia, diseñado con un enfoque pedagógico claro y estructurado. Su valor reside en abordar la dirección educativa desde la complejidad real de los centros, superando visiones reduccionistas. Es una obra útil tanto para la formación inicial como para la actualización de profesionales, ofreciendo un equilibrio entre teoría y práctica que facilita su aplicación en contextos reales. Su contenido, aunque específico, resulta accesible y está bien orientado a su público objetivo.