Descripción
Evaluación de programas
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa y actualizada sobre los modelos y metodologías de evaluación de programas educativos y sociales. La obra profundiza en cómo la evaluación se ha convertido en una herramienta estratégica para la mejora continua, el aseguramiento de la calidad y la toma de decisiones fundamentadas. El lector encontrará un análisis riguroso de los diferentes propósitos evaluativos, desde el conocimiento y la valoración hasta la rendición de cuentas y la acreditación, proporcionando las claves para diseñar, implementar y gestionar procesos de evaluación efectivos en contextos organizativos y educativos.
¿De qué trata?
El libro aborda la evaluación de programas como un proceso sistemático y esencial para la mejora de la calidad en el ámbito educativo y social. La autora analiza la evolución de los modelos de evaluación en las últimas décadas, destacando su papel en la atención de necesidades y problemas específicos. Se examinan los diversos motivos que impulsan una evaluación, desde el simple conocimiento del estado de un programa hasta la necesidad de promocionarlo, mejorarlo o rendir cuentas ante la sociedad. La obra desglosa cómo la evaluación se aplica a múltiples objetos de estudio, como el aprendizaje de los alumnos, el desempeño docente, el diseño curricular y la organización de centros, ofreciendo un marco teórico-práctico para abordar cada uno de ellos con rigor y utilidad.
Temas principales
- Modelos de evaluación de programas educativos y sociales con enfoque en la mejora y la calidad.
- Metodologías para la evaluación del aprendizaje, el desempeño docente y el currículo.
- Procesos de rendición de cuentas, acreditación y toma de decisiones basadas en la evaluación.
- Diseño y aplicación de evaluaciones para la mejora continua de organizaciones y programas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de grado en Educación, Pedagogía y Ciencias Sociales, así como a profesionales y gestores educativos interesados en la evaluación de programas. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas, directores de centros y cualquier persona involucrada en el diseño, implementación o supervisión de programas que requieran un análisis sistemático de su calidad y efectividad.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual sólido para comprender los diferentes modelos y propósitos de la evaluación.
- Ofrece herramientas prácticas para diseñar y aplicar evaluaciones orientadas a la mejora y la rendición de cuentas.
- Ayuda a distinguir y seleccionar el enfoque evaluativo más adecuado según el contexto y los objetivos del programa.
- Facilita la comprensión de cómo la evaluación se integra en la gestión de la calidad de instituciones y programas educativos.
Ficha técnica
- Autor: Martínez Mediano, Catalina
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: GRADO
- Encuadernación: Otros
- Número de páginas: 325
- Peso: 616 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes necesitan comprender en profundidad los fundamentos de la evaluación de programas. Su enfoque didáctico y su cobertura de los distintos modelos y propósitos evaluativos la convierten en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la práctica profesional. La obra destaca por su capacidad para conectar la teoría con las necesidades reales de mejora y calidad en contextos educativos y sociales.