Descripción
Nuevas perspectivas en la formación de profesores
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis actualizado y riguroso sobre la formación del profesorado en todos los niveles educativos, desde infantil hasta la universidad y la educación de adultos. Con una perspectiva europea e iberoamericana, los autores presentan modelos, modalidades y prácticas innovadoras que responden a los retos actuales de la docencia. El libro se convierte en una herramienta esencial para comprender las nuevas visiones de los procesos de enseñanza-aprendizaje y para impulsar el desarrollo profesional y personal de educadores y formadores en el siglo XXI.
¿De qué trata?
La obra aborda la formación de profesores desde un enfoque multidimensional, superando visiones tradicionales para ofrecer un caleidoscopio de perspectivas actuales y de futuro. Se estructura en torno a los protagonistas del proceso formativo, los modelos pedagógicos emergentes, las modalidades de formación y los programas más relevantes. Se exploran prácticas innovadoras y se analizan los desafíos específicos de cada etapa educativa: infantil, primaria, secundaria, formación profesional, universitaria y de adultos. Todo ello con una mirada que integra las tendencias europeas e iberoamericanas, proporcionando un marco de referencia amplio y aplicable.
Temas principales
- Modelos y modalidades de formación del profesorado en el contexto actual.
- Prácticas innovadoras y programas formativos para docentes.
- Retos específicos de la formación en educación infantil, primaria, secundaria, FP, universidad y adultos.
- Perspectivas europea e iberoamericana en la didáctica y la pedagogía.
- Desarrollo profesional y personal del docente como protagonista del cambio educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, formadores de docentes, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores interesados en la didáctica y la organización educativa. También resulta de gran utilidad para responsables de políticas educativas y equipos directivos que busquen fundamentar sus decisiones en enfoques actualizados y contrastados.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada de los principales desafíos y tendencias en la formación del profesorado.
- Propuestas concretas y prácticas innovadoras aplicables a distintos niveles educativos.
- Un marco de referencia sólido, con perspectiva internacional, para repensar la práctica docente.
- Herramientas conceptuales para el desarrollo profesional continuo del educador.
Ficha técnica
- Autor: MEDINA RIVILLA, ANTONIO; DE LA HERRAN GAS
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: MASTER
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 520
- Peso: 960 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una comprensión profunda y actualizada de la formación docente. Su enfoque multinivel y su perspectiva internacional la convierten en un recurso valioso tanto para la reflexión teórica como para la aplicación práctica en contextos educativos diversos. Es especialmente recomendable para profesionales que deseen fundamentar su labor en las tendencias más relevantes de la pedagogía y la didáctica contemporáneas.