Descripción
La España cubista de Luis Bello. Visiones desde la escuela
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada poliédrica y documentada sobre la España de los años veinte a través de los viajes del periodista Luis Bello por las escuelas del país. El lector encontrará un análisis profundo de los manuales escolares de la época, considerados como espejos de las tensiones sociales, políticas y lingüísticas que gestaron los primeros regionalismos y nacionalismos. Una investigación rigurosa que combina texto e imagen para reconstruir la realidad educativa y cultural de un periodo clave en la historia contemporánea de España.
¿De qué trata?
El libro se centra en las crónicas periodísticas de Luis Bello, quien recorrió diversas regiones de España durante la década de 1920 para visitar sus escuelas. A partir de esos viajes, los autores analizan los manuales escolares de la época, escritos en las diferentes lenguas del país, como documentos históricos que reflejan las ideas, los valores y las identidades en conflicto. La obra examina cómo estos textos educativos fueron exponentes de un tiempo en el que emergieron los primeros movimientos regionalistas y nacionalistas, ofreciendo una visión fragmentada y diversa de España, similar a un cubismo literario y pedagógico. Se trata de una monografía que resulta de la colaboración entre la Universidad de Valladolid y la UNED, en el marco del Proyecto MANES de investigación sobre manuales escolares.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el primer tercio del siglo XX.
- Análisis de manuales escolares como fuente histórica y reflejo de identidades regionales y nacionales.
- Los viajes pedagógicos de Luis Bello y su crónica periodística de la escuela española.
- Relación entre educación, lengua y construcción de los primeros regionalismos y nacionalismos.
- Metodología de investigación interdisciplinaria en historia de la educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, investigadores del Proyecto MANES, docentes interesados en la historia del sistema educativo español, estudiantes de ciencias de la educación y de historia contemporánea, así como a cualquier lector que desee comprender cómo la escuela y sus materiales reflejan las transformaciones sociales y políticas de una época.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva única sobre la España de los años veinte a través de la mirada de un periodista comprometido con la educación.
- Un análisis detallado de los manuales escolares como documentos clave para entender la construcción de identidades regionales y nacionales.
- Material gráfico y textual que ilustra la diversidad lingüística y pedagógica de la España de la época.
- Resultados de una investigación colaborativa y rigurosa entre dos universidades de referencia en el estudio de la historia educativa.
Ficha técnica
- Autor: Escolano Benito, Agustín
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: COEDICION
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 239
- Peso: 686 g
Valoración editorial
Esta monografía representa una contribución sólida al campo de la historia de la educación, combinando el rigor académico con una narrativa que recupera la figura de Luis Bello como testigo excepcional de la escuela española. Su enfoque en los manuales escolares como fuentes primarias ofrece una herramienta valiosa para investigadores y docentes. La obra resulta especialmente relevante para quienes buscan entender las raíces de las tensiones territoriales y lingüísticas en España a través de la lente de la educación, un tema de plena actualidad histórica y social.