Descripción
Ideas. Iniciativas de educación ambiental para la sostenibilidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y una recopilación de iniciativas clave en el ámbito de la educación ambiental para el desarrollo sostenible. En un momento de balance ante la conmemoración de la primera Cumbre de la Tierra, los autores examinan la evolución y aplicación del Programa 21 y la Agenda 21 como guías fundamentales hacia la sostenibilidad. El lector encontrará un marco teórico-práctico que conecta la teoría educativa con experiencias reales, proporcionando herramientas para comprender y promover cambios hacia modelos más sostenibles en comunidades y entornos educativos.
¿De qué trata?
El libro se sitúa en el contexto de la educación ambiental para el desarrollo sostenible, realizando un obligado balance de situación ante el vigésimo aniversario de la primera Cumbre de la Tierra celebrada en Río de Janeiro. Los autores analizan el Programa 21 y su concreción local, la Agenda 21, como instrumentos que han guiado el camino hacia la sostenibilidad de pueblos y ciudades desde aquella cumbre mundial. A través de diversas iniciativas y propuestas educativas, la obra explora cómo estos marcos internacionales se han traducido en acciones concretas de educación ambiental, evaluando su impacto y proponiendo nuevas vías para fortalecer el compromiso social con el desarrollo sostenible.
Temas principales
- Educación ambiental para el desarrollo sostenible como herramienta de transformación social.
- Análisis del Programa 21 y la Agenda 21 como marcos de referencia para la sostenibilidad local y global.
- Balance crítico de dos décadas de políticas ambientales desde la primera Cumbre de la Tierra.
- Iniciativas educativas concretas orientadas a la sostenibilidad en comunidades y entornos urbanos.
- Propuestas metodológicas para integrar la educación ambiental en la práctica educativa y ciudadana.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, formadores, estudiantes de ciencias ambientales y sociales, profesionales de la gestión ambiental y responsables de políticas públicas interesados en la educación para la sostenibilidad. También resulta de gran utilidad para miembros de organizaciones no gubernamentales y colectivos ciudadanos que trabajan en iniciativas de desarrollo local sostenible y desean fundamentar su acción en marcos teóricos y experiencias contrastadas.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual actualizado sobre educación ambiental y desarrollo sostenible, vinculando teoría y práctica.
- Ofrece un análisis crítico de la evolución de las políticas ambientales internacionales y su aplicación local.
- Presenta iniciativas y experiencias educativas concretas que pueden servir como modelo o inspiración para nuevos proyectos.
- Ayuda a comprender el papel de la educación en la construcción de sociedades más sostenibles y responsables.
- Facilita herramientas para evaluar y diseñar programas de educación ambiental orientados a la sostenibilidad.
Ficha técnica
- Autor: Melendro Estefanía, Miguel; Murga Menoyo, M.ª Ángeles; Cano Pérez, Antonio
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EL MEDIOAMBIENTE
- Colección: CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS
- Fecha de edición: mayo de 2011
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan comprender la evolución de la educación ambiental en el marco del desarrollo sostenible. Su enfoque analítico y su vinculación con hitos internacionales como la Cumbre de la Tierra le otorgan un valor contextual relevante. La obra resulta especialmente útil para profesionales y estudiantes que necesitan un balance documentado de las políticas y prácticas educativas en sostenibilidad, así como ejemplos concretos de iniciativas aplicadas. Su publicación por la UNED garantiza un tratamiento académico riguroso y accesible.