Descripción
Evaluación de la intervención socioeducativa. Agentes, ámbitos y proyectos
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa y actualizada para la formación de educadores sociales, alineada con los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior. La obra aborda la evaluación como un proceso clave en la intervención socioeducativa, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para analizar agentes, ámbitos y proyectos. El lector encontrará un enfoque sistemático que conecta la teoría educativa con la práctica profesional, facilitando la comprensión de cómo medir y mejorar el impacto de las acciones socioeducativas en diversos contextos.
¿De qué trata?
El libro explora la evaluación en el ámbito de la intervención socioeducativa desde una perspectiva integral. Comienza analizando el papel de los distintos agentes implicados (educadores, instituciones, familias y comunidad) y cómo su interacción influye en los resultados. A continuación, examina los diferentes ámbitos de intervención, como la educación social, la animación sociocultural o la integración social, detallando las particularidades evaluativas de cada uno. Finalmente, se centra en los proyectos socioeducativos, ofreciendo metodologías para diseñar, implementar y valorar su eficacia. Todo ello se presenta con un enfoque práctico, incluyendo ejemplos y casos que facilitan la aplicación de los conceptos.
Temas principales
- Evaluación de programas y proyectos socioeducativos
- Agentes evaluadores en la intervención social y educativa
- Metodologías de investigación aplicadas a la educación social
- Diseño de indicadores y criterios de calidad en intervenciones
- Ámbitos de actuación: educación formal, no formal e informal
- Competencias profesionales del educador social en evaluación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes del Grado en Educación Social, así como a profesionales en activo que deseen actualizar sus conocimientos en evaluación. También resulta de utilidad para formadores, coordinadores de proyectos sociales y cualquier persona interesada en la mejora de la calidad de las intervenciones socioeducativas. Su enfoque académico y práctico lo convierte en un recurso valioso tanto para el aula como para la práctica profesional.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para comprender la evaluación como herramienta de mejora continua.
- Ofrece metodologías prácticas y aplicables para evaluar proyectos en distintos contextos socioeducativos.
- Ayuda a desarrollar competencias profesionales clave para el ejercicio de la educación social.
- Facilita la conexión entre la teoría universitaria y las demandas reales del ámbito laboral.
- Incluye ejemplos y casos prácticos que ilustran la aplicación de los conceptos evaluativos.
Ficha técnica
- Autor: Castillo Arredondo, Santiago; Cabrerizo Diago, Jesús
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Grado
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Septiembre de 2011
- Número de páginas: 281
- Peso: 420 g
Valoración editorial
Este manual se presenta como una obra de referencia para la formación en educación social, destacando por su rigor académico y su enfoque práctico. La combinación de teoría y ejemplos concretos lo convierte en un recurso útil tanto para estudiantes que se inician en la evaluación como para profesionales que buscan herramientas actualizadas. Su alineación con el Espacio Europeo de Educación Superior garantiza una metodología adaptada a los estándares actuales, lo que refuerza su valor como material de estudio y consulta.