Descripción
La práctica de la evaluación educativa. Materiales e instrumentos
Resumen del libro
Este manual ofrece al profesorado una recopilación práctica y organizada de materiales e instrumentos diseñados para la evaluación de los alumnos. Su principal valor reside en facilitar la adecuación y el uso de estas herramientas en la práctica evaluadora cotidiana, permitiendo al docente seleccionar, adaptar y aplicar los recursos más apropiados según el contexto y los objetivos educativos.
¿De qué trata?
La obra se centra en proporcionar un repertorio didácticamente estructurado de instrumentos de evaluación educativa. A lo largo de sus páginas, los autores presentan y analizan diferentes tipos de materiales, desde pruebas y cuestionarios hasta registros de observación y rúbricas, explicando su finalidad, modo de aplicación y criterios de interpretación. El libro está concebido como una guía práctica que ayuda al profesorado a planificar y desarrollar procesos de evaluación más objetivos, coherentes y ajustados a las necesidades reales del alumnado, superando enfoques meramente intuitivos o improvisados.
Temas principales
- Tipología y clasificación de instrumentos de evaluación educativa.
- Criterios para la selección y adaptación de materiales según el contexto de aprendizaje.
- Técnicas de observación, registro y análisis del rendimiento académico.
- Elaboración y aplicación de pruebas objetivas, cuestionarios y escalas de valoración.
- Integración de la evaluación como proceso continuo y formativo en la práctica docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales de la orientación educativa que busquen recursos concretos y aplicables para mejorar sus sistemas de evaluación. También resulta de utilidad para equipos directivos y responsables de formación que deseen actualizar y homogeneizar los procedimientos evaluativos en sus centros.
Qué aporta este libro
- Un repertorio completo y organizado de instrumentos listos para ser utilizados o adaptados en el aula.
- Claves prácticas para seleccionar la herramienta de evaluación más adecuada según el objetivo pedagógico.
- Orientaciones para aplicar técnicas de evaluación más allá del examen tradicional, fomentando una valoración integral del alumnado.
- Recursos para hacer de la evaluación un proceso más objetivo, sistemático y alineado con los fines educativos.
- Una base teórico-práctica que refuerza la competencia del docente en el diseño de sus propios instrumentos.
Ficha técnica
- Autor: Castillo Arredondo, Santiago; Cabrerizo Diago, Jesús
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Educación: cuidado y orientación de alumnos, destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: MASTER
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 12/01/020
- Número de páginas: 412
- Peso: 612 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso de gran utilidad práctica para el profesorado que busca profesionalizar su labor evaluadora. La obra destaca por su enfoque aplicado y su estructura didáctica, que facilita la consulta y el uso directo de los materiales propuestos. Es especialmente recomendable para aquellos docentes que deseen diversificar sus métodos de evaluación y contar con un banco de instrumentos validados y adaptables a diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje.