Descripción
Génesis y situación de la educación social en Europa
Resumen del libro
Esta obra ofrece un recorrido histórico por el origen y la evolución de la educación social en Europa, desde el siglo XVI hasta finales del siglo XX. El autor analiza las realidades sociales que han dado forma a esta disciplina, conectando fenómenos, instituciones y políticas educativas clave. Lejos de ser un tratado exhaustivo, el libro selecciona los hitos más significativos para proporcionar una visión crítica y distanciada de la educación social contemporánea. Es una herramienta fundamental para comprender cómo la vida social y la educación se han entrelazado a lo largo de los siglos en el contexto europeo.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio de la educación social desde una perspectiva histórica, centrándose en el contexto europeo. Comienza analizando fenómenos sociales y educativos que emergen en el siglo XVI y se extienden hasta finales del siglo XX. A lo largo de sus páginas, examina instituciones y políticas representativas que ilustran la conexión entre la vida social y la educación. El objetivo principal es ofrecer al lector una comprensión más profunda y crítica del fenómeno educativo actual, mostrando cómo las prácticas y concepciones de la educación social se han ido forjando a través del tiempo.
Temas principales
- Origen y evolución histórica de la educación social en Europa.
- Análisis de instituciones y políticas educativas significativas.
- Relación entre la vida social y los procesos educativos a lo largo de los siglos.
- Perspectiva crítica para comprender la educación social contemporánea.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la educación social, la pedagogía y las ciencias sociales. También es de interés para historiadores y cualquier persona que desee comprender las raíces históricas de las políticas y prácticas educativas actuales en Europa. Es una lectura esencial para quienes buscan una base sólida y contextualizada sobre la evolución de la educación social.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión histórica estructurada de la educación social europea.
- Permite una comprensión crítica y distanciada de los fenómenos educativos actuales.
- Conecta eventos y políticas clave con la realidad social de cada época.
- Ofrece un análisis selectivo y significativo de los hitos más relevantes.
- Sirve como material didáctico de referencia para la formación académica.
Ficha técnica
- Autor: Alejandro Tiana Ferrer
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Unidad didáctica
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2003
- Número de páginas: 353
- Peso: 674 g
Valoración editorial
Esta obra de Alejandro Tiana Ferrer se presenta como un recurso académico riguroso para quienes necesitan situar la educación social en su contexto histórico europeo. Su enfoque selectivo, lejos de ser una limitación, permite al lector centrarse en los momentos y políticas más determinantes. Es especialmente valiosa para estudiantes que buscan una base teórica sólida y para profesionales que deseen reflexionar críticamente sobre las raíces de su práctica educativa.