Descripción
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. Vol-I. Marco conceptual y metodológico
Resumen del libro
Este primer volumen de la obra "Modelos de orientación e intervención psicopedagógica" ofrece una cobertura completa y sistemática de los fundamentos de la Orientación Educativa. Diseñado como unidad didáctica para la UNED, el libro integra los conceptos teóricos esenciales, la metodología de investigación propia del campo y las aplicaciones prácticas de la intervención psicopedagógica. El lector encontrará una base sólida para comprender los modelos de orientación, desde su marco conceptual hasta las estrategias de actuación en los distintos contextos profesionales, convirtiéndose en un recurso indispensable para estudiantes y profesionales de la psicopedagogía.
¿De qué trata?
La obra aborda de manera integral el estado actual de la Orientación Educativa, estructurándose en torno a tres ejes fundamentales. En primer lugar, establece los fundamentos conceptuales que definen la disciplina, analizando su evolución histórica, sus principios teóricos y los diferentes modelos de orientación que han surgido. En segundo lugar, presenta la metodología de investigación específica de este campo, dotando al lector de las herramientas necesarias para analizar y evaluar las intervenciones psicopedagógicas. Finalmente, desarrolla las realizaciones prácticas a través de las intervenciones en contextos educativos, sociales y comunitarios, ofreciendo ejemplos y casos aplicados que conectan la teoría con la práctica profesional.
Temas principales
- Fundamentos conceptuales de la orientación educativa y psicopedagógica.
- Modelos teóricos de intervención: clínico, de programas, de consulta y otros enfoques.
- Metodología de investigación aplicada a la orientación psicopedagógica.
- Estrategias de intervención en contextos educativos formales y no formales.
- Evaluación y diseño de programas de orientación educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes universitarios de los grados y másteres en Psicopedagogía, Psicología de la Educación y Pedagogía, así como a profesionales en activo que deseen actualizar sus conocimientos teóricos y metodológicos. También resulta de gran utilidad para orientadores educativos, psicólogos escolares y docentes interesados en comprender los fundamentos de la intervención psicopedagógica en el ámbito escolar y social.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión completa y actualizada de los modelos de orientación educativa, integrando teoría, metodología y práctica.
- Ofrece herramientas metodológicas para la investigación y evaluación de intervenciones psicopedagógicas en diferentes contextos.
- Facilita la comprensión de los fundamentos conceptuales necesarios para diseñar y aplicar programas de orientación eficaces.
- Sirve como material didáctico estructurado y riguroso, ideal para el estudio autónomo y la preparación académica.
- Ayuda a conectar la teoría con la práctica profesional, mediante ejemplos y casos aplicados a situaciones reales.
Ficha técnica
- Autor: GUILLAMON FERNANDEZ; JOSE RAFAEL#VELAZ DE MEDRANO URETA; MARIA CONSUELO
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: UNIDAD DIDACTICA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 640
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 1183.0 gr
Valoración editorial
Este primer volumen destaca por su enfoque didáctico y exhaustivo, propio de una unidad didáctica universitaria. La obra logra un equilibrio entre el rigor académico y la aplicabilidad práctica, ofreciendo al lector una base sólida para adentrarse en el campo de la orientación psicopedagógica. Su extensión de 640 páginas permite un desarrollo profundo de los contenidos, aunque su peso y formato pueden resultar menos manejables para el estudio diario. Es, sin duda, un recurso de referencia para quienes buscan una comprensión sistemática y actualizada de los modelos de intervención en este ámbito profesional.