Descripción
Historia de la educación (edad contemporánea)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso de la evolución histórica de la educación durante la Edad Contemporánea, centrándose en la constitución y expansión de los sistemas educativos nacionales. Los autores abordan el proceso que, desde finales del siglo XVIII, transformó la educación en un instrumento clave para la formación de ciudadanos en las naciones modernas. Un manual de referencia para comprender las bases del sistema educativo actual a través de su desarrollo en los últimos doscientos años.
¿De qué trata?
El libro se enfoca en el periodo histórico que va desde finales del siglo XVIII hasta la actualidad, caracterizado por la creación y consolidación de los sistemas educativos nacionales. A diferencia de la historia de la educación en general, que es tan antigua como la humanidad, este texto se circunscribe al estudio de los modelos educativos modernos surgidos con el Estado-nación. Analiza cómo estos sistemas se diseñaron para la formación de los ciudadanos, explorando sus orígenes, su expansión y las transformaciones que han experimentado a lo largo de los últimos doscientos años.
Temas principales
- Constitución de los sistemas educativos nacionales en la Edad Contemporánea.
- Expansión y consolidación de la escuela pública y la escolarización masiva.
- Relación entre los proyectos educativos y la construcción del Estado-nación.
- Evolución de los modelos pedagógicos y las políticas educativas desde el siglo XVIII.
- La educación como instrumento de formación ciudadana en las sociedades modernas.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes universitarios de carreras como Pedagogía, Historia, Ciencias de la Educación y Magisterio. También resulta de gran utilidad para docentes, investigadores y profesionales del ámbito educativo que deseen comprender las raíces históricas de los sistemas escolares contemporáneos.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada y académica de la evolución de la educación en los últimos dos siglos.
- Comprensión del origen y desarrollo de los sistemas educativos nacionales.
- Contexto histórico necesario para analizar críticamente el modelo educativo actual.
- Contenido riguroso elaborado por expertos en historia de la educación.
Ficha técnica
- Autor: Tiana Ferrer, Alejandro; Ossenbach Sauter, Gabriela; Sanz Fernández, Florentino; Escolano Benito, Agust
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: UNIDAD DIDACTICA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2002
- Número de páginas: 352
- Peso: 669 g
Valoración editorial
Se trata de un manual universitario de referencia que aborda con solvencia un periodo clave para entender la educación contemporánea. Su enfoque en los sistemas educativos nacionales lo convierte en una herramienta útil tanto para el estudio académico como para la reflexión profesional sobre las bases históricas de la escuela actual. La obra destaca por su rigor y por la autoridad de sus autores en el campo de la historia de la educación.