Descripción
Lectura y escritura en los primeros años: enseñanza/aprendizaje
Resumen del libro
Este manual, diseñado para el curso de Formación del Profesorado, ofrece una guía completa sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en la etapa infantil. Las autoras, María Paz y M.ª Teresa Lebrero, abordan las bases teóricas y las estrategias prácticas necesarias para que los educadores comprendan cómo se adquieren estas competencias fundamentales. El libro se presenta como un recurso indispensable para docentes y estudiantes de magisterio que buscan fundamentar su práctica educativa en los primeros años de escolarización, combinando rigor académico con aplicaciones concretas para el aula.
¿De qué trata?
La obra se centra en el análisis detallado de los procesos de adquisición de la lectura y la escritura durante los primeros años de la educación formal. A partir de una sólida base teórica, las autoras exploran las etapas evolutivas del niño, las metodologías de enseñanza más efectivas y las estrategias didácticas para fomentar el desarrollo de estas habilidades. Se examinan tanto los aspectos cognitivos y lingüísticos implicados como las condiciones pedagógicas que favorecen un aprendizaje significativo. El texto integra la reflexión sobre la práctica docente con propuestas de intervención, convirtiéndose en un material de estudio y consulta para quienes se preparan o ejercen la docencia en educación infantil y primaria.
Temas principales
- Procesos de adquisición de la lectura y escritura en la infancia.
- Metodologías de enseñanza para el aprendizaje inicial de la lectoescritura.
- Estrategias didácticas para el aula en los primeros años escolares.
- Bases psicolingüísticas y cognitivas del aprendizaje lector y escritor.
- Formación del profesorado en competencias de lectoescritura infantil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en activo de educación infantil y primaria, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en la didáctica de la lengua. También resulta de utilidad para opositores y formadores de profesorado que deseen profundizar en los fundamentos teórico-prácticos de la enseñanza de la lectoescritura en las primeras etapas educativas.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida sobre los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura en la infancia.
- Ofrece estrategias y metodologías prácticas aplicables directamente en el aula.
- Facilita la comprensión de las etapas evolutivas del niño en relación con la lectoescritura.
- Sirve como material de estudio estructurado para la formación inicial y continua del profesorado.
- Integra la reflexión pedagógica con herramientas concretas para la intervención educativa.
Ficha técnica
- Autor: Lebrero Baena, María Paz; Lebrero Baena, M.ª Teresa
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: Escuelas primarias e intermedias
- Colección: Educación Permanente
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2002
- Número de páginas: 220
- Peso: 269 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la didáctica de la lectoescritura, elaborada por especialistas con amplia trayectoria en la formación del profesorado. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica la convierte en un recurso valioso tanto para la preparación académica como para la aplicación docente. Aunque su fecha de publicación es anterior, los fundamentos que aborda mantienen plena vigencia para quienes buscan comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en los primeros años escolares.