Descripción
Manuales escolares en España. Tomo III: libros de texto autorizados y censurados (1874-1939)
Resumen del libro
Este tercer volumen de la serie MANES ofrece una recopilación exhaustiva y documentada de los manuales escolares autorizados y censurados en España durante un periodo clave: desde la Restauración borbónica hasta el final de la Segunda República (1874-1939). La obra constituye una herramienta de referencia imprescindible para investigadores, historiadores de la educación y profesionales interesados en la evolución del sistema educativo español y el control ideológico sobre los libros de texto.
¿De qué trata?
El libro presenta el listado completo de los manuales escolares que fueron aprobados y reprobados por las autoridades educativas en todos los niveles de enseñanza durante tres etapas históricas fundamentales: la Restauración, la Dictadura de Primo de Rivera y la Segunda República. A través de estas fuentes documentales, se analiza cómo el poder político y religioso ejerció un control sistemático sobre los contenidos educativos, determinando qué libros podían utilizarse en las aulas y cuáles quedaban prohibidos. La obra se inscribe dentro del proyecto MANES, dedicado al estudio de los manuales escolares en España desde 1812 hasta la actualidad.
Temas principales
- Control y censura de manuales escolares en la Restauración (1874-1923)
- Política educativa durante la Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)
- Libros de texto y reformas educativas en la Segunda República (1931-1939)
- Relación entre poder político, religioso y contenidos educativos
- Fuentes documentales para la historia de la educación en España
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida a historiadores de la educación, investigadores en ciencias sociales, docentes universitarios, estudiantes de pedagogía y profesionales del ámbito editorial interesados en el estudio de los manuales escolares como instrumentos de transmisión ideológica. También resulta de gran utilidad para especialistas en historia contemporánea de España que deseen comprender el papel de la educación en los procesos de construcción nacional y control social.
Qué aporta este libro
- Acceso a una base documental exhaustiva y sistematizada de manuales escolares autorizados y censurados en un periodo histórico clave.
- Comprensión detallada de los mecanismos de control ideológico aplicados al sistema educativo español.
- Herramienta de consulta imprescindible para investigaciones sobre historia de la educación, políticas educativas y censura cultural.
- Contextualización de las listas de libros dentro de los cambios políticos y sociales de la España de finales del siglo XIX y primeras décadas del XX.
Ficha técnica
- Autor: Villalaín Benito, José Luis
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: VARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2002
- Número de páginas: 548
- Peso: 1009 g
Valoración editorial
Esta obra representa un recurso documental de primer orden para quienes investigan la historia de la educación en España. Su valor radica en la sistematización de fuentes primarias que, hasta su publicación, resultaban de difícil acceso. El rigor académico y la exhaustividad de la recopilación la convierten en una referencia obligada para estudios sobre censura, políticas educativas y el papel de los manuales escolares como instrumentos de control ideológico durante un periodo de profundas transformaciones políticas y sociales.