Descripción
Manuales escolares en España. Tomo II: libros de texto autorizados y censurados (1833-1874)
Resumen del libro
Esta obra constituye el segundo volumen de una ambiciosa serie documental que rastrea la historia de los libros de texto en España desde 1812 hasta la actualidad. En esta entrega, el lector encontrará un exhaustivo repertorio de las listas completas de manuales escolares aprobados y reprobados durante el periodo comprendido entre 1833 y 1874. Una herramienta de referencia imprescindible para investigadores, historiadores de la educación y profesionales interesados en los mecanismos de control ideológico y pedagógico que marcaron la enseñanza en la España del siglo XIX.
¿De qué trata?
El libro recoge de forma sistemática y documentada todas las listas de libros escolares que fueron autorizados y censurados por las instancias oficiales durante el periodo 1833-1874. Abarca todos los niveles educativos de la época, ofreciendo una visión completa del panorama editorial escolar en un momento clave de la construcción del sistema educativo liberal español. La obra permite seguir la evolución de los criterios de selección y prohibición de manuales, reflejando las tensiones políticas, religiosas y pedagógicas de la España isabelina y del Sexenio Democrático. Es, en esencia, un catálogo razonado que sirve como fuente primaria para entender qué se enseñaba y qué se impedía enseñar en las aulas.
Temas principales
- Historia de la educación en la España del siglo XIX.
- Política educativa y control ideológico sobre los manuales escolares.
- Mecanismos de censura y aprobación de libros de texto (1833-1874).
- Catálogo exhaustivo de fuentes documentales para la investigación educativa.
- Evolución del currículo escolar en los niveles de enseñanza primaria, secundaria y superior.
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida principalmente a historiadores de la educación, investigadores en ciencias de la educación, pedagogos, bibliotecarios especializados y estudiantes de posgrado que trabajen con fuentes documentales del siglo XIX. También resulta de gran utilidad para profesionales de la edición escolar y para cualquier persona interesada en la historia cultural y política de la enseñanza en España.
Qué aporta este libro
- Acceso directo a las listas completas y originales de libros autorizados y censurados, ahorrando horas de búsqueda en archivos históricos.
- Una base documental rigurosa que permite analizar la evolución de la censura educativa en un periodo de profundos cambios políticos.
- Contextualización de los criterios pedagógicos e ideológicos que determinaron la selección de manuales escolares.
- Una herramienta de consulta indispensable para cualquier estudio sobre la historia del libro de texto en España.
Ficha técnica
- Autor: Villalaín Benito, José Luis
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION
- Colección: VARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2002
- Número de páginas: 648
- Peso: 1193 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia especializada, de carácter marcadamente documental, que cubre un vacío importante en la historiografía educativa española. Su valor reside en la exhaustividad y el rigor con que se han recopilado las fuentes, ofreciendo un material de primera mano para la investigación. Aunque su enfoque es muy técnico y no está pensado para un público general, resulta una adquisición imprescindible para bibliotecas universitarias, centros de investigación y especialistas en historia de la educación. Su utilidad se verá reforzada al completarse la serie con los volúmenes previstos para otros periodos históricos.